【2018年秋季课程沪教版 高一化学】以食盐为原料的化工产品_教案

适用学科 高中化学 适用年级 高一 适用区域 沪教版区域 课时时长（分钟） 2课时 知识点 1.从海水中提取食盐的方法 2.粗盐提纯 3.电解饱和食盐水 教学目标 1.知道海洋是人类可利用的最大资源库及海洋资源的特点，理解从海水中得到卤素资源的一般方法。 2.理解海水提取食盐的方法，理解制盐生产中卤水密度的控制范围。 3.知道粗盐中含有的杂质，理解粗盐提纯的一般方法。 4.初步学会电解饱和食盐水的实验，观察实验现象，并通过检验相关的实验产物，写出正确的方程式； 5.知道电离方程式的含义； 6.理解盐酸、氢氧化钠的性质。 7.对实验室气体制取和收集方法有进一步了解 8.对实验室气体的制取和收集方法有进一步了解 9.了解我国古代和现代海水晒盐的情景，提高对开发海洋资源的兴趣。 教学重点 1.粗盐提纯的一般方法 2.电解饱和食盐水实验的现象及产物分析。 教学难点 1．电解饱和食盐水实验的完成及产物分析。 2．电离方程式的书写。 1.化学基本概念和基本理论 （1）原子结构示意图和电子式：画出钠原子和氯原子以及钠离子和氯离子的结构示意图和电子式 （2）无机物的分类：单质、氧化物、酸、碱、盐 2.化学实验技能 回忆氧气、氢气、二氧化碳等实验室制法的原理、发生装置、收集装置、检验方法等。 本节是第二章的第一节，在第一章学习原子的结构的基础上，第二章通过研究开发海水中的化学资源，重点学习有关单质和化合物的知识。通过实验为原料的化工产品的介绍，学习盐酸、烧碱、氯气、漂粉精等氯碱工业的重要知识。在学习中通过粗盐提纯、实验室制氯化氢气体，培养学生实验设计和动手实践能力。 使用建议说明：通过对课本《说文解字》和《天工开物》的文字和图片的阅读和理解，了解我国古代制海盐的情况。要求学生通过图2.1和图2.2了解和比较古代和现代的海水晒盐。 1、食盐在自然界里的存在形式 食盐主要分布在海水、盐湖、盐井和盐矿中。 海水中含量最多的矿物质是食盐 ，我国是海水晒盐产量最多的国家。世界原盐产量中，海盐只占20%多一点，80%左右是用工业化工方法生产的矿盐。而我国产海盐1500万吨左右，约占全国原盐产量的70%。供应全国一半人口的食用盐和80%的工业用盐。 2、海水晒盐的原理 食盐是海水中含量最多的矿物质。由于食盐在温度改变时溶解度变化较小，海水经日光照射后