精品解析：山东省平邑县曾子学校初中部2018-2019学年七年级上学期第一次阶段性考试生物试题

可学科网 组卷网 初中生物试卷 一、单选题 1.童年时，我们经常唱起一首儿歇“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”，春天燕子从南方飞到北方，主 要是受哪种非生物因素的影响？ A温度 B.水分 C.阳光 D.空气 2.下列有关生态系统的叙述中，错误的是() A生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系 B.细菌和真菌被称为生态系统中的分解者 C.食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成 D.阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分 3.能量流动是生态系统的重要功能，能量沿食物链流动的特点是() A.双向流动，逐级递减 B.单向流动，逐级递增 C.循环流动，逐级递增 D.单向流动，逐级递减 4.如图为某生态系的食物网简图。下列说法错误的是() 食草籽的鸟 绿色植物 鼠 昆虫 ·杂食性的乌 A.图中数量最少的消费者是鹰 B.该食物网中共有4条食物链 C.杂食性的鸟与昆虫之间只有捕食关系 D.该生态系统中的能量最终来自太阳 5.下列有关生态系统的描述错误的是 A生态系统的自我调节能力是无限的 B.某些有毒物质会随着食物链不断地积累 C.从地域关系来说，各类生态系统是相互关联的 D.在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动 6.下列影响玉米生存的因素中，属于生物因素的是() A害虫 B.阳光 C.水分 D.温度 第1页/共8页 学科网 。组卷网 7.下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是 位置 黄粉虫 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 20只 明亮 15C 适宜 纸盒右半侧 20只 阴暗 30℃ 适宜 A左右两侧黄粉虫的数量可以不同 B.左右两侧都应保持30℃ C.左右两侧都应保持在阴暗环境中 D左右两侧可以控制不同湿度 8.下列各选项中，可看成一个生态系统的是() A梵净山上所有的树木 B.赤水河中所有的鱼儿 C.一个沙滩上的阳光、沙子、空气等无机环境 D.一块农田中所有生物及其无机环境 9.如图是某生态系统食物网示意图，下列说法正确的是() 猫头 食草 ”草 小n孙衫…4e44…话心 A该食物网中共有5条食物链 B.图中最高等的动物是猫头鹰 C.不同食物链中，猫头鹰的营养级不同 D.若该生态系统受到重金属汞污染，则图中蛇体内汞的含量最高 10.下列对各种生物间的关系描述正确的是() A.小丑鱼和海葵属于种内互助关系 B.田间的杂草和庄稼是寄生关系 C.蜜蜂采集槐花蜜，所以蜜蜂和槐树是捕食关系 D.繁殖季节，雄鹿之间角斗属于种内斗争 11.“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。这体现了生 物与环境之间的关系是 第2页/共8页 命学科网 空组卷 A生物影响环境 B.生物适应环境 C环境影响生物 D.环境适应生物 12.为维特图所示池塘生态系统的稳定，最适宜增加的是() 鱼类物 学底栖动物 微生物 A水和无机盐 B.食肉动物 C细菌和真菌 D.水生植物 13.图表示草原生态系统某食物链中各生物体内有害物质相对含量，分析合理的是 谭物质相对含量 甲乙丙丁生物种类 A.乙表示生产者 B.丙处于第二营养级 C.若甲的数量突然增多，一段时间内丁会减少 D.丙→甲的能量传递效率是10%20% 14.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了捕食关系，但不构成食物链，根本原因是 A.无生产者 B.无分解者 C.无能量流动 D.无物质循环 15.下列有关生物与环境的叙述，正确的是( A能够运动的物体就一定是生物 B.枯叶螺的体色与周围的落叶颜色一致体现了生物对环境的适应 C.生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统 D.森林生态系统有“绿色水库”、“地球之肾”之称 16.下图是某农田生态系统中部分生物构成的食物网，该食物网中包含了几条食物链？() 第3页/共8页 学科网 组 蛇 青蛙 老鼠 玉米螟 蝗虫 玉 杂草 A.2条 B.4条 C.5条 D.6条 17.生物圈中的每一种生物，都会受到周围其他生物的影响。陶渊明的诗句“草盛豆苗稀”描绘的自然现象， 体现了生物与生物之间的() A竞争关系 B.捕食关系 C.合作关系 D.共生关系 18.在生态系统中，能量流动是通过食物链和食物网实现的。下列能够正确表示某草原生态系统中能量流动 方向的是() A草→食虫鸟一兔→鹰 B.草→鼠→蛇一鹰 C.鹰→食虫鸟→食草昆虫→草 D.草←一食草昆虫鼠一蛇一鹰 19.下列关于食物链和食物网的叙述中，正确的是 A.食物链是指一定区域内各种生物之间由于食物关系所形成的联系 B.食物网是指不同种类的多条食物链平行连接起来形成的简单结构 C.食物链和食物网是生态系统的营养结构，它与能量流动无关 D.食物链和食物网破坏不会影响生态系统自我调节能力的大小 20.某生物兴趣小组的同学自制了一