2018年秋季人教版九年级物理随堂通 15.3 串联和并联

2018-10-20
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)九年级全一册
年级 九年级
章节 第3节 串联和并联
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 221 KB
发布时间 2018-10-20
更新时间 2018-10-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2018-10-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8844459.html
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来源 学科网

内容正文:

15.3 串联和并联 A知识积累整合 1.串联电路(如图1所示) (1)定义:把电路元件 逐个顺次 连接起来的电路。 (2)特点: ①电流只有 一条 路径, 无 (填“有”或“无”)分支。 ②开关位置的改变,其控制作用 不变 (填“不变”或“改变),仍能控制整个电路。 ③各用电器之间 互相 影响。 2.并联电路(如图2所示) (1)定义:把电路元件 并列的 连接起来的电路。 (2)特点: ①电流有 多 条路径, 有 (填“有”或“无”)分支。 ②干路开关控制 整个电路 。支路中的开关控制 本支路 。 ③各用电器之间 互不 影响。 3.生活中的电路 节日里的一串小彩灯是 串联 的,家庭电路中的电灯、电冰箱、电视机是 并联 的,开关和它控制的电灯是 串联 的。 B典例深析精练 学点一 串联和并联 例1:电路中有两盏电灯,将开关闭合,两盏灯都发光,将开关断开,两盏灯都熄灭,则这两盏灯 ( ) A.一定串联 B.一定并联 C.可串联也可并联 D.无法判断 思路分析:很多学生将“同时亮、同时灭”误解成“相互影响”。要消除上述误解,首先要理解开关在电路中的控制作用:串联电路的开关可以控制所有的用电器,即:同时亮、同时灭;但同时亮、同时灭不一定是串联,因为并联电路中的干路开关也控制所有用电器。 解答:C 方法规律:一个开关同时控制几个用电器,这几个用电器可能串联也可能并联,要准确判断,还得假设一个用电器坏了,看其他用电器是否工作。 1. 在桌面上有两个小灯泡和一个开关,它的连接电路在桌面下,无法看到,小明同学试了一下,闭合开关时,两灯泡都亮,断开开关时,两灯泡都熄灭,这两个小灯泡究竟是串联还是并联,请你提出一个可行的判断方法。 【解】:闭合开关使两个小灯泡发光,然后用手拧下其中一个灯泡,看另一个灯泡是否发光,如果发光,则两灯并联,否则串联。 学点二 生活中的电路 例2: 关于生活中的一些电路连接,下列判断不正确的是( ) A.道路旁的一排排路灯,晚上同时亮,早晨同时灭,因此它们是串联的 B.家庭电路中,电视机与照明灯的工作互不影响,因此它们是并联的 C.

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