内容正文:
9.如图所示 14.把其中一只灯泡从灯座中取下来,观察另一个灯泡,若熄 灭,则两灯是串联,若另一个灯仍发光,则两灯是并联 衔接中考 2.(1)断开(2)C(3)A 10.C 11.(1)b通短路不能(2)切断能(3)a 第4节电流的测量 第3节串联和并联 课时导学 1.(1)电流Ⅰ(2)安培(A)10310° 课时导学 2.(1)负接线柱正接线柱正接线柱 依次并列一条两条所有干路支路 (2)调零“+”“-”串联 新知突破 (3)0.12.30.020.46 【典题1C解析:A图中电流只有一条路径,依次经过这|新知突破 两个灯,因此是串联电路;B图中开关断开时,两灯组成【典题1】C 串联电路,开关闭合时,灯L被短路;C图中开关闭合【变式1-】C 时电流有两条路径,分别经过这两个灯,是并联也路:【典题2】52解析:由图知电流表选取的是0~0.6A的量 D图中开关闭合时,灯泡L2被短路,是只有L1的简单 程,故分度值为0.02A,由图中指针指示的位置可知示数 为0.52A。 【变式1-1】C 【变式2-1】C 【变式1-2】并联开关 练 【典题2】D 【变式2-1】如图所示 4.并联L1 5.断开LL2 6.如图所示 【变式2-2】C 课一练 1.D2.B3.B4.A5.C6.D 9.(1)测量更准确读数更方便 8.并用电器可以单独工作,互不影响 (2)开关串 9.S2S1和S3S1和S3 短路 (3)如图所示 10.如图所示 11.如图所示 -细导线 2.350 黑粗导线 红粗导线 数字显示屏 10.电流表的正、负接线柱接反了电流表所选的量程太大 电流表所选的量程太小连接实物电路前开关没有断开 电流表没有校零 衔接中考 13.如图所示 后门 2.如图所示 前门新导学课时练⌒ 物理·九年级全·RJ 第3节串联和并联 A课时导学自主学,预习新 知识梳理 导学园地 连接方式 串联电路 并联电路 ◎微点拨。 电路元件 1.灯泡串联时一定同时 连接 电路元件 地连接在电路中 相连 亮、同时灭,但同时亮 电流路径 只有 同时灭的灯泡可能是 开关的 串联,也可能是并联。 开关控制 开关控制所有用电器 作用 电器 开关只控制本支路的用电器 2.在串联电路中,开关在 不同的位置,控制作用 用电器 互相影响 互不影响 相同;在并联电路中, 工作情况 干路开关能控制整个 开关和用电器、小彩家庭中各用电器、教室里的照明灯、路 实例 电路,支路开关能控制 灯等 灯等 所在支路电路。 新知突破典题精练,突破重点 人 知识点一:串、并联电路的识别 【典题1】(2020呼伦贝尔中考)如图所示,开关S闭合 时,灯泡L.1与L2组成并联电路的是() 【变式1一2】汽车在转向前,司机会拨动转向横杆,汽 车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄 灭,但其中一个损坏时,另一个仍能正常工作,这 L, Ly 两个转向灯在电路中的连接方式为 转 A 向杆相当于电路中的 知识点二:电路设计 【典题以】家庭厨房抽油烟机主要是由排气扇和照明灯组 成,它们既能同时工作,又能分别独立工作。小明设 计了抽油烟机的简化电路图,其中合理的是() D 归狗总结 串、并联电路的辨别方法 ①串朕电路中,用电器逐个、在电路中不论导 定义识J依次、首尾相连 线多长,如没 归纳总结““ 别法②并联电路中,用电器并列连1有电源、用电器 接在电路中的两点之间 电路设计的步骤 (1)根据要求或者是题目中的信息确定用电器之 ①辛联唿路:在咆路中假设苿点断路或去掉某 徐法叫个用电器,其他用电器停止工作 间的连接方式:互不影响,用电器之间并联;互相 ②并联咆路:去掉任一用电器,其他用电器照 影响,用电器之间串联。 (2)根据信息确定开关与用电器之间的连接方 正极至电源负极无分 式:开关闭合时,用电器工作,开关与用电器串 白法两条以上的分支 正极至电源负极有两条或 联;用电器不工作,开关与用电器并联。 (3)根据信息确定多个开关之间的连接方式 【变式1一1】如图,开关能同时控制两盏灯,且一盏灯的 个开关之间互相影响,它们之间串联;互不影响 灯丝断了也不影响另一盏灯工作的电路是( 它们之间并联 第十五章电流和电路新导学课时练 变式2-1】有人发明了“感应照孔门把手”只有在夜3.下列电路中两个灯泡都能够独立工作的是( 间且有人摸门把手时,锁孔旁的灯才亮,从而方便 夜间开锁,它利用感应开关S1(有人摸门把手时, S1闭合;无人摸门把手时,S1断开)以及光敏开关 S2(天暗时S2闭合,天亮时S2断开)控制电路,达 到目的。请根据上述描述,完成电路连接。 D (2020阳江江城区期末)如图所示电路中,不是并联 电路的是 变式2-2】如图所示,公交车后门左右 扶杆上各装有一个相当于开关的按 钮。当乘客按下任一按钮时,铃声响 8