中图版（北京）地理八年级上册 3.1人口和人种 课件 (共3份打包)

3.1.1 人口和人种-人种及其分布 八年级上册 学习目标 （1）运用地图和资料，归纳世界人口增长和分布的特点。 （2）举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。 （3）说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的主要分布地区。 人种及其分布 说一说 她们分别是什么人种？不同人种之间有哪些差异？（例如以肤色、发色、眼睛色为例） 黄色人种 黑色人种 白色种人 人种即人类的种族，指在体质、体貌上具有某些共同遗传特征的人群。 体貌特征 黄色人种 黑色人种 白色人种 肤色 发色 眼睛色 发型 嘴型 嘴唇厚度 鼻型 体毛 三大人种体貌特征比较 黄 黑 白 黑 黑 黄至淡黄不等 黑 黑 蓝或灰褐 直 卷 波 平 凸、宽 平、窄 中等 厚 薄或中等 圆 宽、扁 窄、高 少 中等 多 不同人种的体貌特征与当地气候有哪些关系？（例如以肤色、鼻型为例） 想一想 世界三大人种体貌特征的差异，是人类长期适应不同地理环境的结果。人种的特征和形成人种的自然环境密切相关。 黑色人种，皮肤黑色素含量高，能吸收太阳紫外线，保护皮肤；鼻子宽而扁，便于散热。 白色人种生活地区太阳辐射不强烈，皮肤黑色素含量低；鼻子高而长，可以使冷空气较缓进入肺部。 黄色人种的体貌特征是上述人种的过渡。 小结 三大人种祖先的栖息地 黄色人种 亚洲中东部 黑色人种 非洲赤道附近 白色人种 欧洲 世界人种的迁移 在15—16世纪之交，西欧各国本想探寻通往东方的航线，经过一系列航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做新航路。新航路的开辟，使世界上原来彼此隔绝地区逐渐沟通起来，出现了世界性的人种迁移。 15世纪中叶到19世纪末，欧洲殖民者带着廉价的工业品，从欧洲出发到非洲西海岸，以抢掠或收购的方式掳得黑人，横渡大西洋到美洲后，黑人被卖送到矿山或种植园做奴隶，殖民者再把美洲的原料、金银等运回欧洲。由于贸易路线呈三角形，史称“三角贸易”。随着三角贸易，形成了世界性的人种迁移。 三角贸易 做一做 阅读地图，说出现在世界三大人种的主要分布地区，指出哪类人种分布范围最广。 做一做 黄色人种的主要分布地区 北美洲 南美洲 亚洲 做一做 黑色人种的主要分布地区。 北美洲 南美洲 非洲 大洋洲 做一做 白色人种的主要分布地区。 欧洲 北美洲 南美洲 大洋洲 亚洲 非洲 白色人种分布最广 黄色 人种 黑色 人种 白色 人种 世界三大人种的分布 亚洲、北美洲和南美洲 非洲，以及北美洲、南美洲和大洋洲的部 分地区 欧洲、北美洲、南美洲，以及亚洲、非洲 和大洋洲的部分地区 做一做 根据“世界三大人种分布”图，完成表格。总结世界三大人种的主要分布地区。 英国著名物理学家——牛顿 不同人种在人类历史长河中，都对人类文明做出了卓越贡献。所有人种都是平等的。 南非历史上第一位黑人总统——曼德拉 中国“杂交水稻之父”——袁隆平 小结 世界三大人种 三大人种：白色、黄色、黑色 三大人种主要的分布地区 黄色人种：亚洲 所有人种都是平等的 白色人种：欧洲 黑色人种：非洲 再见 $$3.1.2 人口和人种 人口增长与分布 八年级上册 学习目标 (1)运用地图和资料，归纳世界人口增长和分布的特点。 (2)举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。 (3)说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的主要分布地区。 2011年10月31日，地球村第70亿位村民在菲律宾诞生。 人口增长 人口增长与分布 想一想 阅读“世界人口增长”图，世界人口数量经历了怎样的发展变化过程？ 阅读人口增长图的基本方法 1.确定纵坐标和横坐标所表示的事物及单位。如“世界人口增长”图，纵坐标表示人口数量，单位为亿人；横坐标表示时间，单位为年。 2.计算相同数量人口增长时间的变化，说明人口增长的特点及趋势，如缓慢、快速、趋缓等。 3．根据折线变化，大致说明某一时间段内人口增长的幅度。如“世界人口增长”图反映出1930年以后世界人口增长幅度明显加大。 时间(年) 说一说 1.确定纵坐标和横坐标所表示的事物及单位。纵坐标表示人口数量，单位为亿人；横坐标表示时间，单位为年。 约9000年 100年 30年 15年 12年 12年 12年 人口数（亿人） 出现年份 每增加10亿人的时间间隔（年） 10 20 30 40 50 60 70 缓慢 快速 趋缓 填一填 2.计算相同数量人口增长时间的变化，说明人口增长的特点及趋势，如缓慢、快速、趋缓等。 公元1830年 公元1930年 公元1960年 公元1975年 公元1987年 公元1