内容正文:
[考点对点练]
【对点练】
一、鉴赏人物形象
1.阅读下面的宋词,然后回答问题。
水调歌头
林正大
仕宦至卿相,富贵好归乡。高车驷马,都人夹道共瞻望。意气当年尤盛,荣比昔人衣锦,昼锦以名堂①。海内知名士,久矣望馀光。 大丈夫,荣与贵,视寻常。丰功令德,要将尧舜致君王。事业光施社稷,勋烈遍铭彝鼎,此志孰能量。妙语勒金石,千古一欧阳。
【注】 ①昼锦堂是宋代三朝宰相韩琦回乡任相州知州时,在州署后院修建的一座堂舍。欧阳修为其而写《昼锦堂记》。
★请说说词中的“大丈夫”是一个什么样的形象。
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【答案】 作者笔下的“大丈夫”是一个看淡荣华富贵(“荣与贵,视寻常”),致力于辅佐君王(“丰功令德,要将尧舜致君王”),心系国家和百姓(“事业光施社稷”),志存高远(“勋烈遍铭彝鼎,此志孰能量”)的贤臣形象。
2.(2018·浙江重点中学联考)阅读下面这首元曲,然后回答问题。
[双调]水仙子
无名氏
青山隐隐水茫茫,时节登高却异乡。孤城孤客孤舟上,铁石人也断肠,泪涟涟断送了秋光。黄花梦,一夜香,过了重阳。
★诗中的“孤客”是一个什么样的形象?请结合全曲简要分析。
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【答案】 诗中的孤客是一个思乡游子的形象。他身处异乡,思亲念家;登高望乡,倍感孤独;流泪思乡,泪水涟涟;做梦归乡,百无聊赖。
二、鉴赏事物形象
3.(2018·成都外国语模拟)阅读下面这首唐诗,回答问题。
秋雨叹三首(其一)
杜 甫
雨中百草秋烂死,阶下决明【注】颜色鲜。
著叶满枝翠羽盖,开花无数黄金钱。
凉风萧萧吹汝急,恐汝后时难独立。
堂上书生空白头,临风三嗅馨香泣。
【注】 决明:一种植物,有羽状复叶,秋日开黄花。
★在前四句中,诗人运用了哪些手法描写决明?诗歌塑造了决明怎样的形象?
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【答案】 秋日风雨中百草的“烂死”与决明的“颜色鲜”形成了强烈的对比(或:以百草反衬决明)。把决明的叶与花比喻成“翠羽盖”和“黄金钱”。决明在风雨中花开灿烂、香远益清、坚毅挺立,借以塑造出资质美好却身处乱世、命途多舛的君子形象。
4.阅读下面这首宋诗,回答问题。
咏 柳
曾 巩
乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。
★诗中的“柳”是一个怎样的形象?作者用了什么手法来写柳?
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【答案】 诗中的“柳”是一个得志便猖狂的势利小人形象。第二句在动态上描写,第三句在心态上描写——柳想用飞絮蒙住天地日月,把整个世界都变成它的。作者抓住了事物的特征,运用了拟人的修辞手法,以柳来隐喻某一类人。
三、鉴赏景物形象
5.阅读下面一首宋词,然后回答问题。
好事近·渔父词
朱敦儒【注】
摇首出红尘,醒醉更无时节。活计绿蓑青笠,惯披霜冲雪。 晚来风定钓丝闲,上下是新月。千里水天一色,看孤鸿明灭。
【注】 朱敦儒,宋高宗绍兴十九年(1149年)辞官离开朝廷,长期隐居浙江嘉兴。
★词的下片展现了一幅怎样的画面?表达了词人怎样的情怀?
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【答案】 词的下片通过晚来垂钓时月映江面、水天一色、孤鸿明灭等情景的描写,展现的是一幅澄澈清雅、闲适宁静的月夜垂钓图,表现了词人对红尘官