人教版九年级上册（2018部编版）第15课《我的叔叔于勒》同步练习

15　我的叔叔于勒莫泊桑 夯实基础巩固知识 预习自测 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。 牡蛎(lì)　　　撬开(qiào)　　　诧异(chà) 煞白(shà) 栈桥(zhàn) 阔绰(chuò) 别shù(墅) jié(拮)据 gōng(恭)维 糟tà(蹋) 张huáng(皇) 2.解释下列加点词在文中的意思。 (1)十年之久,于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。 与日俱增:　随着时间的推移而不断增长。　  (2)对于叔叔回国这桩十拿九稳的事,大家还拟定了上千种计划。 十拿九稳:　形容很有把握。　  (3)母亲有点儿迟疑不决,她怕花钱;但是两个姐姐赞成。 迟疑不决:　拿不定主意。　  (4)我一直盯着父亲,看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。 郑重其事:　形容对待事情非常严肃认真。　  (5)母亲有点莫名其妙,就问:“哪个于勒?” 莫名其妙:　没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人难以理解。　  3.下面句子中,没有使用修辞手法的一项是 (D) A.在生活困难的人家,一个人要是逼得父母动老本,那就是坏蛋,就是流氓,就是无赖了。 B.这封信成了我们家里的福音书,有机会就要拿出来念,见人就拿出来给他看。 C.我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 D.他又老又脏,满脸皱纹,眼光始终不离开他手里的活儿。 【解析】A项使用了排比的修辞手法。B项和C项均使用了比喻的修辞手法。 4.孩子表现出来的是“纯真的声音”,许多文学作品都借助孩子的形象来表达作者对真理和理想的追求。请仿照下面的示例,说说你对这类形象的理解。(不要求句式统一) 示例:安徒生《皇帝的新装》中的“小孩子”:他在谎言充塞、欺骗成风的世界里,喊出了“天真的声音”,深刻地揭露了统治阶级虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行,表达出作者对坚守内心美好的童真的呼唤。 (1)莫泊桑《我的叔叔于勒》中的“我”(若瑟夫):　示例:他是一个涉世未深、天真单纯、富有同情心的孩子,作者借这个形象表达了自己对理想社会的期盼。　  (2)鲁迅《故乡》中的水生和宏儿:　示例:他们是新生的一代,作者塑造这两个形象,是希望从他们这一代起,打破中国旧思想和旧社会关系的恶性循环,从而走上一条新的发展道路,开始一种新的生活。　  基础运用 5.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题