苏人版九年级道德与法治上册 第二单元 培养国家情怀 单元检测

第二单元 培养国家情怀 一、单项选择题 1．2017年10月18日至24日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京人民大会堂举行，习近平代表第十八届中央委员会向大会作报告。报告提出，我国社会的主要矛盾已经转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。人民美好生活需要包括（　　） ①更优美的环境 ②更稳定的工作、更满意的收入 ③更可靠的社会保障 ④更好的教育 A．①② B．③④ C．①③④ D．①②③④ 2．习近平总书记在十九大报告中指出，民生领域还有不少短板，脱贫攻坚任务艰巨，城乡区域发展和收入分配差距依然较大，群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题。这反映了（　　） A．我国社会还很不公平 B．我国现阶段的主要矛盾 C．当前阶级矛盾十分突出 D．老百姓的愿望很难实现 3．我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。下列属于不平衡不充分发展的主要表现有（　　） ①一些地区大城市和小城市之间协同发展缺乏统一步调 ②农村地区基础设置薄弱，产业支撑不足，公共服务不健全 ③生态环境的持续恶化 ④经济保持中高速增长，在世界主要国家中名列前茅 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 4．又到九月开学季，南昌昌南新城的学生家长每到这个月就开始犯愁。之前是愁孩子读不了公办学校。现在进了公办学校，但班级人数远超限额，每个班的学生达到了80余人。近年来该区域周边小区的入住率增加，公办学校的数量却远远跟不上人口增加的步伐。这一问题的存在从侧面反映出（　　） A．我国人民的温饱问题仍然没有解决 B．我国的教育水平仍然非常落后 C．我国人民的生活水平仍然比较低 D．现阶段我国的主要矛盾依然存在 5．下列关于我国分配制度的表述，错误的是（　　） A．合法的劳动收入和非法的劳动收入都受到我国法律的保护 B．按劳分配是我国分配制度的主体 C．我国的分配制度是和我国的基本经济制度相适应的 D．在分配中，既要反对平均主义，又要防止收入悬殊 6．确保人民共享经济繁荣成果，是社会主义本质的要求。下列体现这一要求的是（　　） ①完善社会保障制度 ②实施区域协调发展战略 ③毫不动摇的巩固和发展公有制经济 ④不断完善按劳分配和按生产要素分配的相结合的分配制度 A．②③④ B．①②④