川教版2018九年级历史上册第20课 《殖民扩张与反殖民斗争》【教案 +33PPT课件】 (2份打包)

《殖民扩张与反殖民斗争》教学设计 教材分析: 本课是川教九年级上册世界近代史第三单元 “工业革命、马克思主义的诞生和反殖民斗争”第20课内容。本课是本册教材的最后一课，所涉及的内容“殖民扩张”和“反殖民斗争”，既是两个并立的知识点，又互有联系。殖民扩张是反殖民斗争的原因，而殖民扩张的内容又与之前所学资本主义发展的内容有千丝万缕的联系。 教学目标： 【知识与能力目标】 1.了解西欧国家殖民扩张的基本情况，知道资本原始积累的野蛮性与残酷性；了解英国殖民扩张的史实；知道玻利瓦尔领导的反殖民斗争、印度民族大起义的主要史实。 2.通过对西欧国家殖民扩张过程的整体学习，培养归纳问题和梳理史实的能力。 【过程与方法目标】 通过对殖民扩张的认识，培养从不同角度看待历史问题的方法。 【情感态度价值观目标】 1.通过思考殖民扩张和殖民掠夺给西方国家和亚非拉国家带来的恶果，认识到资本主义原始积累的血腥性。 2.通过玻利瓦尔领导的反殖民斗争和印度民族大起义的背景分析，认识到殖民地人民反抗殖民统治的正义性。 3.通过总结殖民地人民反殖民斗争的艰苦性和曲折性，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略，争取民族独立、人民自由的英勇斗争精神。 教学重难点： 【教学重点】 玻利瓦尔领导的反殖民斗争和印度民族大起义。 【教学难点】 对西欧殖民扩张的认识。 课前准备： 【教师准备】 研读课标、教材，撰写教学设计，制作多媒体课件。 【学生准备】 课前收集有关玻利瓦尔的资料；撰写有关19世纪印度民族大起义的历史小故事。 教学过程： 导入新课： 教师：同学们，通过前面的学习，我们了解了新航路的开辟这一影响深远的历史事件。发现新大陆的是谁？第一个找到从西欧通往东方国家新航路的人是谁？ (学生回答。) 教师：随着新航路的开辟，西欧国家的早期殖民扩张和掠夺也随之展开，西方殖民者在被占领地区确立了直接的殖民统治，残酷的殖民统治和掠夺激起了殖民地人民的反抗。我们本节课就来学习这方面的内容。 【设计意图】从学生所熟悉的内容入手，利用学生已有的认知水平进行头脑风暴，并引入新知识，主要为下一步学习新知做准备工作。 新课教学： 一、西欧国家的殖民扩张 (一)原因 教师：什么是殖民？西欧国家殖民的目的何在？一般有哪些手段？ (学生阅读教材，讨论回答。教师总结。) 教师：殖民是指近代以来，西欧资本主义国家把经济政治势力扩张到不发达的国家或地区，掠夺和奴役当地的人民。其目的在于追求财富，进行资本的原始积累。其主要手段有黑奴贸易、占领掠夺等。 (二)概况 1.殖民地区 教师：殖民扩张的情况如何呢？请大家结合殖民扩张形势的地图，阅读教材，说说欧洲殖民国家主要入侵的地区和新航路开辟后，先后走上对外殖民扩张的国家。 (学生讲解，教师补充。) 教师：我们可以看到殖民国家主要入侵的地区是美洲、非洲和亚洲。最早的殖民国家是葡萄牙和西班牙，这是新航路开辟过程中的主要参与国家。西班牙主要侵占除了巴西以外的拉丁美洲；葡萄牙主要侵略非洲和亚洲，如占据中国澳门等。后来又有加入殖民扩张的英国、法国、荷兰。我们曾经学习过荷兰的殖民扩张，大家一定不会忘记它对中国台湾的侵略。关于法国的殖民扩张，同学们可以去查阅资料，看看美国历史上是如何以1500万美元买下辽阔的路易斯安那的。西欧国家的殖民扩张，促进了欧洲资本主义的迅速发展，也导致他们争夺殖民霸权的斗争日益激烈。 2.殖民战争 教师：在世界近代殖民扩张的过程中，英国扮演着极为重要的角色。让我们一起来了解英国的殖民扩张。 (1)英国在早期殖民扩张中，常采用海盗方式对葡萄牙的香料船、西班牙的运输船进行公开的抢劫，严重威胁了西班牙等国的利益，导致英、西矛盾日益尖锐。自1588年击败西班牙“无敌舰队”后，英国逐渐取代西班牙，成为海上霸权国家，开始走上不断扩张海外殖民地的道路。 (学生观看教材插图《英国与西班牙的海上争霸战》。) (2)英国力争在海上贸易中占据优势，于1651年颁布了《航海条例》，意在打击荷兰的海上贸易，导致了双方的战争。1652——1674年，双方进行了数次大规模战争，结果荷兰的海上优势被摧毁，英国逐渐成为海上霸主。 (3)17世纪末——18世纪中叶，英法进行了长期的激烈战争，最终以英国的胜利而结束。在北美，英国从法国手中夺取了加拿大等大片领土；在印度，英国几乎把法国的殖民势力全部排挤出去。 (4)1815年，英国在反拿破仑战争中获胜，又进一步巩固了它在国际政治、军事上的地位，工业革命更让英国成为无可争辩的经济强国，在维多利亚女王执政时英国进入鼎盛时期。当时全球人日的四分之一都属于大英帝国的子民。其领土面积则有约3000万平方千米，占世界陆地总面积的2000，其范围包括从英伦三岛延伸到冈比亚、纽芬兰、加拿大、新西兰、澳大利亚、马来亚、新加坡、缅甸、印度、乌干达、肯尼亚、