川教版历史(2018)九年级上第11课《阿拉伯帝国》检测试卷(含答案)

2018-10-16
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 第11课 阿拉伯帝国
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 84 KB
发布时间 2018-10-16
更新时间 2018-10-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2018-10-16
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来源 学科网

内容正文:

《阿拉伯帝国》检测试卷 1.穆罕默德完成的双重历史使命是( ) ①创立伊斯兰教 ②出走麦地那 ③建立横跨三洲的阿拉伯帝国 ④基本完成阿拉伯半岛的统一 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 2.辉煌的阿拉伯文化是世界文明的瑰宝,阿拉伯人能够创造辉煌的文化是因为(  ) ①阿拉伯人们信仰伊斯兰教   ②阿拉伯人善于吸收各地文化 ③阿拉伯帝国特殊的地理位置   ④阿拉伯人重视教育和知识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3.一条“丝绸之路”,驼铃声声,岁月悠悠,昔日阿拉伯商人留下的痕迹,至今依旧令世人向往探寻。下列关于这个民族的说法正确的是( ) A. 发明了阿拉伯数字 B. 开通了“丝绸之路” C. 开辟了通往东方的新航路 D. 充当东西方文化交流使者 4.《阿拉伯通史》中写道:千余年来,朝觐圣地的制度,对于团结全世界的穆斯林,起了重大的作用,对于联系各种不同的教派,发生了最有效的纽带作用。这种制度几乎是每个有能力的穆斯林,平生都做一次长途旅行。据所学知识判断,他们“旅行”的目的地是( ) A. 印度 B. 巴勒斯坦 C. 罗马 D. 麦加 5.按时间先后顺序排列穆罕默德在宗教和政治活动中的大事( ) ①基本统一阿拉伯半岛 ②阿拉伯国家的雏形诞生 ③出走麦地那 ④开始在麦加传播伊斯兰教 A. ①②③④ B. ④①②③ C. ④③②① D. ①④③② 6.7世纪,穆罕默德顺应阿拉伯社会的发展趋势,建立政教合一的阿拉伯国家的雏形是在(  ) A. 麦加 B. 耶路撒冷 C. 麦地那 D. 巴比伦 7.他是当今世界主流宗教的创始人之一,“他引导全阿拉伯人走正道,既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲,又为

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