川教版历史(2018)九年级上第8课《城市和大学的兴起》检测试卷(含答案)

2018-10-16
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 第8课 城市和大学的兴起
类型 作业-课时练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 18 KB
发布时间 2018-10-16
更新时间 2018-10-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2018-10-16
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来源 学科网

内容正文:

《城市和大学的兴起》检测试卷 1.12世纪初,伦敦市民每年向王室缴纳300镑税金,以此获得国王对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪欧洲( ) A. 封君封臣制度逐步形成 B. 国家税收主要来源于城市 C. 城市获得了部分自治权 D. 市民以暴力方式反抗贵族 2.下列关于大学的叙述中不正确的选项是( ) ①大学课程的设置受基督教影响 ②国王一般都尊重大学自治 ③大学的日常教学和管理有着绝对的自主权 ④西欧的大学一开始就是指专门的教育机构 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 3.下列关于西欧城市的表述正确的是( ) ①封建主掌握着城市的权力 ②农民在城市住满一年零一天,他就获得了市民的身份 ③农奴逃离庄园,进入城市,促进了城市的发展 ④取得自治权的城市不能完全摆脱国王和领主的控制 A. ①②③④ B. ①② C. ①③ D. ①③④ 4.城市的基本居民都包括( ) ①农奴 ②手工工匠 ③商人 ④封建领主 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 5.西欧的旧城不断复苏,新城不断出现,主要原因是( ) A. 经济的发展 B. 其他地区相对落后 C. 政治的稳定 D. 文化的传播 6.中世纪教会支持创办大学的目的是( ) A. 促进商品经济的发展 B. 扩大神学的研究和传播 C. 开展世俗教育 D. 为宗教改革准备条件 7.法兰西东北部的毛纺织业中心之一——琅城,经过200年的斗争,摆脱了封建领主的统治而建立了公社。琅城人民最终获得自治权的主要方式是( ) A. 采用金钱赎买 B. 通过城市起义 C. 利用舆论压力

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川教版历史(2018)九年级上第8课《城市和大学的兴起》检测试卷(含答案)
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