江苏省高邮市车逻镇初级中学苏人版九年级道德与法治上册教案：3.1爱护公共设施

课 题 3.1爱护公共设施 复备人 教学时间 教学目标： 1.了解公共设施的含义及主要内容，认识破坏公共设施的后果，明确爱护公共设施的意义，掌握爱护公共设施的实际方法。 2.引导学生自觉发扬公共精神，树立主人翁意识，积极服务社会， 教学重点： 了解破坏公共设施、公共秩序的危害，掌握维护公共设施、公共秩序的方法。 教学难点： 体会公共设施与人们生活的密切关系 教学方法：[来源:学&科&网][来源:学科网ZXXK] 合作、探究教学方法 教学媒体： 媒体课件 【教学过程】： 【创设情景】：播放视频：（山东男子因好奇按压公交车逃生装置） 师：同学们对视频中男子的做法持什么态度？为什么？ 生：略 师：同学们都认为此男子的行为是错误的，破坏了公共设施，危害了公共秩序。在社会公共生活中，每个公民都应当具有公共精神，它维护社会整体利益，维护着公共安全及社会稳定。具有公共精神，积极服务社会，才能进一步促进社会的进步和发展。那怎样做才是具有公共精神的表现呢？今天就让我们一起学习 【明确目标】： 一、回顾、预习与交流 二、合作、研讨与点拨 环节一：自主学习 [来源:学&科&网] 学生依照课件展示的问题进行自主学习，尝试解决问题。 公共设施的含义及分类 爱护公共设施的原因 爱护公共设施的要求[来源:学科网] 师：在刚才的视频中，男子按压公交车逃生装置破坏了公共设施，那么什么是公共设施呢？公共设施的主要内容又是什么呢？ 生：略 师：除了公交车之外，同学们还能例举其他的公共设施吗？ 生：略 师：看来公共设施在我们的日常生活中无处不在。接下来请同学们结合材料一和生活实际，小组讨论公共设施对我们生活的重要性。 材料一：因台风“温比亚”的施虐，8月17-19日徐州地区出现强降雨、强雷电、短时强降水、雷雨大风等强对流天气。此次降雨过程，全市平均降雨量132.2毫米，最大降雨点沛县栖山镇系徐州地区近百年一遇标准。 学生活动：小组讨论 教师总结：公共设施给我们的生活带来了许多的便利，我们无时无刻不在享用公共设施带给我们的方便，同时，在一定程度上也维护了公共安全和社会稳定。 环节二：教师“后教” 教师活动：展示公共设施自然老化、受损