江苏省盐都区学富实验学校苏人版九年级道德与法治上册教案+学案+课件：4.2践行社会主义核心价值观 (3份打包)

《践行社会主义核心价值观》教案 【教学目标】 1．知道社会主义核心价值观的内容[来源:Z|xx|k.Com] 2．能通过具体事例认识到弘扬社会主义核心价值观的意义 3．掌握践行社会主义核心价值观的方法，为中华文化的发展作贡献 【学习重点】 了解社会主义核心价值观的内容。[来源:Z&xx&k.Com] 【学习难点】 弘扬社会主义核心价值观的意义 【教学方法】图示法、案例分析法、合作、探究的教学方法。 【教学时间】1课时 教学过程 一、新课导入 用多媒体展示一系列图片设置问题思考导入 师：马诺的人生观正确吗？习近平的讲话给我们什么启示？ 二、学习新课 探究一：社会主义核心价值观的内容 展示相关图片，让学生对社会主义核心价值观的内容有更为感官的理解与认识 老师总结：社会主义核心价值观的内容 国家层面：富强、民主、文明、和谐。 社会层面：自由、平等、公正、法治 个人层面：爱国、敬业、诚信、友善 探究二：社会主义核心价值观内容间的关系 学生结合书本思考回答，老师总结 社会主义核心价值观是一个统一的有机整体，饱含着浓郁的家国情怀。我们应以个人的“爱国、敬业、诚信、友善”，追求社会的“自由、平等、公正、法治”，最终实现国家的“富强、民主、文明、和谐”。 探究三：践行社会主义核心价值观的重大意义 学生可以结合上面提供的图文材料进行探究，老师小结 1.它承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会是非曲直的价值标准。是一个民族，一个国家发展最持久、最深层的力量 2.有利于引领社会的全面发展和进步 3.有利于促进人的全面发展和进步 4.有利于实现中华民族的伟大复兴 探究四：如何践行社会主义核心价值观[来源:学科网] 学生结合书本和自己实践探讨，老师总结 1.要加强学习 2.要加强道德修养，注重道德实践 3.要善于明辨是非 4.要扎实做事，踏实做人 探究五：拓展探究 要求学生结合社会主义核心价值观个人层面的要求， 再联系自身，思考如何践行。学生探讨，老师总结 爱 国 1.遵守国家的法律法规 2.关心社会，做力所能及的事服务社会 3.遵守社会公德 4.努力学习，提高自身的综合素质等 诚 信 1.对人守信 2.对事负责 3.不对老师、同学、父母撒谎 4.不抄作业，考试不作弊等[来源:Z,xx,k.Com] 友 善 1.对人有同情心 2.别人有困难时，要伸出援助之手 3.要善于站在别人的角度思考问题 4.要有感恩之心 5要学会包容等 敬 业 1.上课认真听讲 2.上课积极思考，踊跃发言 3.课后作业要独立完成 4.课前认真预习等 课堂小结： 通过本课学习，能了解社会主义核心价值观的内容以及弘扬社会主义核心价值观的重要意义，从而在实践生活中真正践行 课堂作业： 1． 选择题 1.2014年感动中国人物”朱敏才和妻子退休后，没有选安逸的生活，而是奔赴贵州偏远山区支教。9年来，他们的足迹遍布贵州的沟沟坎坎，为山区的孩子们打开了一扇希望之窗。他们的做法启示我们（ ） ①人生的意义不在于索取，而在于奉献 ②要以实际行动服务社会，践行社会主义核心价值观 ③要有崇高的精神追求，更好地实现人生价值 ④要有高度的社会责任感，服务社会，奉献社会 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 2.在传统意义中，“忠”主要体现为个人主体的自我要求，影显了对人或对事真诚无私、竭心尽力、忠于职守、兴利于民、献身国家、忠心待人等精神实质。这在现代社会中仍具有广泛地应用性，其中，社会主义核心价值观中就有明确体现，具体内容是（ ） A．富强、民主、文明、和谐 B．自由、平等、公正、法治 C．爱国、敬业、诚信、友善 3.我们在电视上、校园内、大街小巷的墙壁上……经常看到有关社会主义核心价值观的宣传语，国家大力宣传社会主义核心价值观是因为（ ） ①它承载着一个民族，一个国家的精神追求，体现着一个社会是非曲直的价值标准 ②它能促进人的全面发展 ③它能使中华民族走向复兴之路 ④它已经使全面小康社会的目标得以实现[来源:学*科*网] A ① ② ③ ④ B ① ② ③ C ② ③ ④ D ① ③ ④ 二．主观题 下列名句体现了社会主义核心价值观公民个人层面什么内容？作为青少年你可以怎么做？ 名言 基本内容 具体做法 天下兴亡， 匹夫有责 爱国 ③ 以信守身，以诚处世 1 考试不作弊 善学者能，多能者成 2 认真完成作业 己所不欲，勿施于人 友善 ④ $$ 课题：践行社会主义核心价值观 科目 思想品德 教学对象 九年级 课时 1 提供者 单位