江苏省盐都区学富实验学校苏人版九年级道德与法治上册学案+课件：9.2知识产权与智力成果保护 (4份打包)

第9课 合法财产受法律保护 教案设计 第二框 知识产权与智力成果保护 教学目标： 1、了解知识产权保护的重要性，了解知识产权、专利权、商标权的含义，知道我国法律保护公民的知识产权，了解侵犯知识产权的常见现象，了解我国保护知识产权的主要法律，了解我国保护知识产权的专门机构，知道原创力是一切知识产权中最核心的竞争力，努力培养创新能力。 2、感受知识产权保护的重要性，感受法律对知识产权的保护，从而增强知识产权保护意识，自觉遵守知识产权的法律法规，珍惜和保护自己的智力成果，自觉尊重、维护他人的知识产权，努力培养创新精神，提高创新能力。 教学重点、难点：法律保护知识产权 教学方法：阅读感悟、自主探究、案例教学等 教学准备： 教师：准备材料、课件 学生：预习、收集身边案例 教学设计： 一、结合p96本课绪言部分导入本框内容学习 二、【自学部分】：教材P101～104 1．知识产权是权利人对其所创作的 享有的专有权利。主要包括 等。知识产权一般只在 有效。 2．从2001年起每年的4月26日被定为 。其宗旨是 。 3．专利权是权利人对 的发明创造在 内依法享有的 权。 4、商标权是 人依法支配其 并 的权利。 5．著作权也称 。是作者及其权利人对 享有的权利。 6、知识产权蕴藏着巨大的财富价值。侵犯知识产权就是侵犯 。未经著作权人许可而 其作品的，构成侵犯著作权；未经专利权人许可，以 为目的实施其专利的，构成侵犯专利权；侵害他人 ，构成侵犯商标权。 7我国保护知识产权的专门法律主要有 。 等法律对打击、惩罚侵犯知识产权行为也有明确规定。 8、我国担负保护知识产权行政管理职责的部门主要有 等。 9、 是一切知识产权竞争中最核心的竞争力。提升我国国际竞争力要 从 开始。 三、新授： 一、保护智力成果的原因（板书） 在学生阅读p101第1、2两节内容和图片的基础上，引导学生联系现代科技对我们日常生产、生活的影响，感悟人类智力成果的重要性和保护智力成果的必要性。 1、人类的智力成果铸就了社会文明，推动了历史的发展。 2、保护智力成果，有利于人们树立尊重知识、崇尚科学的的意识，有利于激励知识创新、技术创新，大力发展科学技术，提高国家竞争力。 二、法律保护知识产权（板书） 1、知识产权的含义（板书）： 知识产权是权利人对其所创作的智力成果享有的专有权利。 主要包括专利权、著作权、商标权等。 知识产权一般只在有限时期内有效。 1）专利权是权利人对特定的发明创造在一定期限内依法享有的独占实施权。 ★小发明也能解决大问题，小小创新也能够申请并享有专利权。（举例） 2）商标权是商标注册人依法支配其注册商标并禁止他人侵害的权利。 3）著作权也称版权。是作者及其权利人对文学、艺术和科学作品享有的权利。 2、我国保护知识产权的主要法律（板书） 专门法律：专利法、著作权法、商标法等 其他法律：刑法、民法总则等 3、侵犯知识产权常见表现（板书） 知识产结合p103材料及学生身边实际举例说明 权蕴藏着巨大的财富价值。侵犯知识产权就是侵犯财产权。 侵犯著作权：未经著作权人许可而发表、修改、复制、传播其作品的； 侵犯专利权：未经专利权人许可，以营利为目的实施其专利的； 侵犯商标权：侵害他人注册商标权益的。 4、我国保护知识产权的行政管理部门（板书） 针对知识产权的不同类型，我国设置了相应的履行知识产权保护职责的行政管理部门——国家知识产权局、版权局、工商行政管理局等，依法处理各种知识产权纠纷，维护知识产权秩序，形成了比较全面的知识产权管理体系和知识产权保护体系。 三、打造知识产权品牌，升