广东省肇庆市高要区金利镇朝阳实验学校九年级语文上册：10、岳阳楼记 教案 (2份打包)

九 年级 《 语文 》上册教案 执教者：朱江超 上课时间：2018年9月 24日 上课班级：901、902 课时总时数： 10 课 题： 10、岳阳楼记 教学目标： （1） 知识与技能： 朗读、背诵课文。积累一些常见的文言词语 （2） 过程与方法：[来源:学.科.网] 熟读背诵全文并能翻译。 （3） 情感态度与价值观： 深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观。 教学重点： 朗读、背诵课文。疏通文意，积累一些常见的文言词语。 教学难点： 在内容分析和理解的基础上，掌握本诗的情感主旨。 教学方法：　 朗诵法、自主合作探究[来源:学&科&网Z&X&X&K] 教具准备： 多媒体课件、录音 教学时数： 2课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课： 人说：八百里洞庭美如画。的确如此。而要观赏洞庭湖的无限风光，最佳位置莫过于站在湖边的岳阳楼上。登上岳阳楼，浩浩汤汤，横无际涯的洞庭水尽收眼底，登上岳阳楼，也便置身于洞庭湖朝晖夕阴的万千气象之中。我请你来设想一下：面对如此浩瀚无际、多端的水域，你又会产生多少感慨呢？北宋时期，我国的大文人范仲淹也登上了岳阳楼，面对起起落落、长流不息的洞庭水不禁思绪万千……自此，一篇《岳阳楼》千古传唱。，就踏着前人的足迹领略一下岳阳楼的无限风光，感受范老的万千思绪。 二.背景资料　　 岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年(716)，张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。　　 1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州作官。滕子京请范仲淹为重修的岳阳楼作记，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想像，写下了千古名篇《岳阳楼记》，表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，拥有宽阔的胸怀。　　 “ 记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。你们知道哪些？学生讨论，多媒体出示。（《小石潭记》、《桃花源记》、《醉翁亭记》、《满井游记》等。） 　　 三、作家简介 《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者范仲淹（989-1052），字希文 ，苏州吴县人，北宋政治家、文学家。他出身贫寒，幼年丧父，对下层人 民的痛苦感受深。26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。宋仁宗天圣年间任西溪盐官，建议在泰州修捍海堰。宝元三年，任陕西经略安抚招讨副使，加强对西夏的防御，屡立战功。庆历三年，西夏请和，范仲淹还朝，任参知政事。曾提出十条改革措施，包括限制以“思荫”为官，选用干练的人员、严格执行政令导项，又主 张兴修水利。因遭保守派反对罢政，于庆历五年贬放邓州，以后还做过杭州、青州的太守。后在赴颖州任途中病死。死后谥号文正，世称“范文 正公”。他以六十四岁的人生，矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张，深受当世和后人称道。文章和诗词俱脱俗超凡，是其心志和情感的形象外化。有《范文正公集》传世。 四、初读文本， 粗品诗意 1.检查预习 谪守（zhé）　　 滕子京（téng）　　予观夫（yú fú）　　 衔远山（xián）　　 浩浩汤汤（shāng）　 朝晖夕阴（huī）　 潇湘（xiāo xiāng）　 迁客骚人（sāo） 霪雨（yín）霏霏（fēi） 怒号（háo） 樯倾楫催（qiáng jí）　 山岳潜形（qián）　　 薄暮冥冥（bó míng）　　 波澜不惊（lán）　 沙鸥翔集（ōu）　 皓月千里（hào）　　 静影沉璧（bì）　　 宠辱偕忘（xié）　 　嗟夫（jiē） 2．朗读全文，做到基本成诵。 3．查字典，对照注释，试翻译课文。（PPT展示） 学生朗读课文，结合注释，借助工具书，疏通文意，了解课文大意 培养学生自学的能力。 五、再读课文，感悟文本： 1．有感情地朗读课文 朗读时应注意节奏。本文骈散结合。读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两 字一顿，如阴风／怒号，浊浪／排空；其余按意义划分，不要读破句。如先／天下之忧／ 而忧，后／天下之乐／而乐。相邻的两组骄句之间，要有稍长的停顿。如上下／天光，一碧／万顷；沙鸥／翔集，锦鳞／游泳。[来源:Zxxk.Com] 2、提问：“刻唐贤今人诗赋于其上”怎么停顿。 讨论并归纳： 学生甲：刻／唐贤／今人／诗赋／于其上。 学生已：刻唐贤／今人诗赋于／其上。 学生丙：刻／唐贤今人诗赋／于其上。 学生甲与丙的节奏