内容正文:
九 年级 《 语文 》上册教案
执教者:朱江超 上课时间:2018年9月 7日
上课班级:901、902 课时总时数: 4
[来源:学科网ZXXK]
课 题: 3、乡愁
教学目标:
(1) 知识与技能:
1.熟读并背诵,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。
2. 把握诗歌的意象,领会其象征意义。
(二)过程与方法:
1.品味诗歌富有表现力的语言。
2.体会诗歌中优美的意境,感受涌动着的激情。
3.把握诗歌的主题。提高阅读和鉴赏诗歌的能力。
(三)情感态度与价值观:
体味诗歌抒发的恋土深情和思乡愁绪,培养学生热爱祖国的思想情感。
教学重点:[来源:学§科§网]
诵读。理解诗歌意象,体会诗人真挚的情感。
教学难点:
感受诗歌中涌动着的激情,把握诗歌主题。
教学方法:
1.诵读法 2.探究欣赏法 3.比较阅读法
教具准备:
多媒体课件
教学时数:[来源:学#科#网]
1课时
教学过程:
第一课时
一、导入新课:
在当代诗坛,有一位生长于大陆,定居于台湾的诗人,有一位热爱故土如爱自己的诗人,有一位唱着乡愁永不老去的诗人,他就是余光中。现在,让我们走进余光中的乡愁世界。
二、研习余光中《乡愁》诗
1.诵读,整体感知诗意。[来源:学科网ZXXK]
(1)请学生默读,熟悉诗歌内容。
教师提示余光中简介:
余光中(1929~)当代诗人和诗评家。湖南衡阳人。现居台湾。1946年考入厦门大学外文系。1948年发表第一首诗作,次年随国民党军队赴台。1953年10月参加《创世纪》诗刊,致力于现代主义诗歌创作。主要作品有《乡愁》《白玉苦瓜》《等你,在雨中》等,诗集《灵河》《石室之死》等,诗论集《诗人之境》《诗的创作与鉴赏》等。其中《乡愁》一诗,因为形象而深刻地抒发了游子思乡的殷切感情,而受到人们的喜爱和赞赏。他的诗,兼取中国古典文学与外国现代文学之精神,创作手法新颖灵活,比喻奇特,描写精神深刻,抒情细腻缠绵,一咏三叹,含蓄隽永,意味深长,韵律优美,节奏感