精品解析：黑龙江省鹤岗市第一中学2018-2019学年高二上学期第一次月考（10月）历史试题

学利回空组码 高二学年10月份月考历史试题 一、选择题（本部分共30题，每小题2分，共60分） 1战国时期思想的起源和流行具有地域特征。下图是战国思想大致分域图（虚线为分界线）下列主张与代 号对应正确的是 入成阳 A“明王之治天下也，缘法而治 B“行仁政，民之悦之” C.“圣人处无为之事，行不言之教 D.“播诗书，游学之人 2.周公将从远古到殷商的礼仪进行了大规模的整理、改造和规范化，孔子也一再强调自己“梦见周公”“吾 从周”。但后世普遍认为儒家思想的开创者是孔子而非周公，这主要是基于孔子 A将血缘纽带注入到政治秩序之中 B.更加注重等级规范和尊卑秩序 C.高扬道德自觉并关注人伦亲情 D.将礼乐制度改造为封建统治秩序 3.《道德经》载：“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民心不乱。”“我无为， 而民自化；我好静，而民自正：我无事，而民自富：我无欲，而民自朴。”材料反映的是 A.同情人民疾苦，主张实行德治 B.主张统治者要对人民加强控制 C.主张统治者清静无为以缓和阶级矛盾 D.统治者和被统治者的关系是相互依存的 4.有学者提出，东周时期“在很多方面都是中国历史上最令人振奋和浪漫的一个阶段”。从思想角度分析， 第1页/共9页 学科回应组B网 “浪漫”最可能是依据 A儒家思想 B.法家思想 C.墨家思想 D.道家思想 5．《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有 论述，还有机械制造方面的记载。这反映出，《墨子》 A.汇集了诸子百家的思想精华 B.形成了完整的科学体系 C.包含了劳动人民智慧的结晶 D.体现了贵族阶层的旨趣 6.《孟子》中说：“不违农时，谷不可胜食也，数罟（密孔的渔网）不入冷池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时 入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。”由此可知，孟子 主张 A.古代已经普遍形成环保意识 B.鼓励农民按照农时辛勤劳动 C.遵从规律发展生产充实百姓财富 D.政府不要干预百姓的生产生活 7.战国思想家尹文重视君臣上下名分，“君不可与臣业，臣不可侵君事。上下不相侵与，谓之名正。名正而 法顺也”，君主都应循名责实，察法立威。“正名分”思想的提出反映了 A儒家在政治上主张恢复周礼 B.没落贵族试图强化传统秩序 C.小生产者要求建立权威政治 D.新兴地主倡导君主集权统治 8.董仲舒提出“立太学以教于国，设痒序（学校）以化于邑，渐民以仁，摩民以谊，节民以礼”的改革措 施，以此达到移风易俗的目的。这体现了董仲舒 A将儒学思想发展为主流思想 B.主张民众平等接受学校教育 C.认为改革受不良风气阻碍 D.重视儒家伦理的教化作用 9.作为儒学大师，董仲舒继承并升华了孔孟的思想，如他将孟子的“君有过则速，反覆之而不听，则易位 第2页/共9页 宴学利网空组在四 (另立新君)”主张发展为“唯天子受命于天，天下受命于天子”。下列选项中对这一发展评价正确的是 A.否认绝对服从专制君主 B.强调对君主暴政的制约 C.修改了儒家君臣关系理念 D.适应了争霸战争的需要 10.汉代民间一直盛行“求雨”“止雨”等活动，即以“动阳以起阳”“动阴以起阴”的“物类相召”为理 论，设计一套求雨、止雨的方法和礼仪。这反映了我国古代的 A“天人感应”思想 B.“天人合一”思想 C.人与自然和谐相处的思想 D.求雨迷信活动 11.朱熹说：“须是穷得理多，然后有贯通处。心无限量，如何尽得？物有多少，亦如何尽得？但到那贯通 处，则才拈来便晓得，是为尽也。”下列主张在道理上与之相通的是 A.仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣 B.心性本净，佛性本有，见性成佛 C.圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者误也 D.不积跬步，无以至千里：不积小流，无以成江海 12.朱熹在《四书章句集注》中说：“盖国以民为本，社稷亦为民而立，而君之尊又系于二者之存亡，故其 轻重如此。”这一说法() A.强调了君主至尊观念 B.体现了儒家传统的民本思想 C.呼应了“存天理，灭人欲”的主张 D.推动了儒家思想的新发展 13.中国古代儒学历经孔子儒学、董仲舒的新儒学和宋明理学三个主要阶段。这三个时期的儒学思想最大的 共同特点是 A都被当时统治者所极力尊崇 B.都体现了儒道佛思想的融合 C.都宣扬了“君权神授”思想 D.都要求建立有序的社会秩序 14.明朝中后期，受心学的影响，一批知识分子跳出了宋偶的框架，他们作品中的人物由达官贵人、才子佳 人、孝子贤孙转变为普普通通的市民、商贩、农民。他们傲视封建礼教，郡视功名利禄，敢于直言。这反 映出心学： A有利于商品经济的发展 第3页/共9页 享学利 www.zxxk.co 1组回 B.有利于民主观念的形成 C.激发了个体自由主义思想发展 D.冲破了宋代理学的