鲁科版(五四制)生物八年级上册7.1.5《两栖类和爬行类》 课件 (共52张PPT)

2018-10-11
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学鲁科版(五四学制)(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第五节 两栖类和爬行类
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 17.89 MB
发布时间 2018-10-11
更新时间 2018-10-11
作者 21699826
品牌系列 -
审核时间 2018-10-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8781618.html
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来源 学科网

内容正文:

两栖类和爬行类 学习目标 1、理解青蛙适于水陆两栖生活的特点。 2、理解蜥蜴与陆上生活相适应的外部形态、内部结构、生殖发育的特点。 两栖类 请你说一说青蛙的生活环境和形态特点 青 蛙 青蛙生活在池塘水边。 它一旦受到惊扰,就很快跳进水里。 1、观察青蛙的体形、体色,青蛙背腹两面颜色一样吗? 看一看: 2、观察青蛙的前肢和后肢各有什么特点,趾间有什么结构。 体形: 身体分头、躯干、四肢三部分。 头部呈三角形,游泳时能减小水的阻力。 头部的前端有鼻孔。 鼻孔与鼻腔、气管和肺相通,可以呼吸空气。 青蛙用肺呼吸。 头部还有眼睛和鼓膜,分别有视觉和听觉作用。 体色: 四肢: 背部黄绿色,有黑色斑纹,腹部白色 前肢短小,后肢长、大, 保护色。 适于游泳。 善于跳跃和游泳。 趾间有蹼 青蛙的躯干部短而阔,背腹扁平,适于在水面浮游。 * 皮肤光滑,裸露,能分泌黏液。 1.皮肤: 有辅助呼吸的功能。 2. 体温: 体温不恒定 变温动物(冷血动物)。 用手摸一摸青蛙的皮肤,再轻轻握住它的身体,有什么感觉? 青蛙的生殖发育过程是怎样的呢? 雄蛙鸣叫 求偶,吸引雌蛙进行交配。 抱对:产卵和排精 时的行为 抱对时,雌雄蛙相互接近,有利于精液直接排在卵上,这样就会提高卵的受精率。 受精卵 孵化: 蝌蚪 尾巴的根部开始膨胀,外鳃消失,长出后肢,末端分化出5趾 长出了前肢,和后肢相似,但后肢较为强壮,尾巴还未脱落 尾巴消失,和青蛙相似 长成青蛙 青蛙的发育过程比较复杂,是变态发育。 请你说出蝌蚪生长的正确顺序。 1 2 3 4 5 6—4—1—2—3—5 思考巩固 6 蟾蜍 大鲵 蝾螈 列表比较早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点 身体分为头、躯干和尾部,没有四肢 身体分为头、躯干和四肢,没有尾 感觉器官不发达,头后两侧有鳃 视觉、听觉敏锐,无鳃(有肺),适于陆地上生活 通过躯干和尾部的摆动产生运动,适于在水中游动 后肢强大,前肢短小,适于陆地上跳跃。后肢趾间有蹼,适于在水中游泳 比较 早期蝌蚪 成  蛙 外形特征 头部 躯干、四肢、尾 蟾 蜍 蟾蜍又叫做癞蛤蟆,初看起来像青蛙,实际上有不少区别。 它白天隐藏在石块下或洞穴中,黄昏或夜间出来捕食害虫,对人有益。 蟾 蜍 大鲵(娃娃鱼) 是终身有尾的两栖类动物,生活在深山溪流中。 是我国特产珍惜动物,国家

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