华东师大版九年级历史上册第11课大化改新与中古日本 (共19张PPT)

2018-10-11
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 第11课 大化改新与中古日本
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 陕西省
地区(市) 咸阳市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 12.74 MB
发布时间 2018-10-11
更新时间 2018-10-11
作者 呀!土豆
品牌系列 -
审核时间 2018-10-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8775905.html
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来源 学科网

内容正文:

大化改新与中古日本 第11课 学习目标 1.了解日本的地理位置以及统一的大和政权及其社会结构; 2.通过阅读教材,掌握大化改新的背景内容及影响; 3.了解武士集团的形成原因、幕府统治的发展、幕府时代的进步性和局限性。 一、大化改新前的日本 请同学们阅读教材第58页,完成下列问题: 1.了解日本的地理位置以及统一的大和政权 2.大和政权的社会结构; 1、日本的组成: 由北海道、本州、四国、九州四座大岛及附近数千个小岛组成。 2.大和政权的社会结构: 大和国的最高统治者称为“大王”,大王依靠中央和贵族统治全国。 大和兴起的地方 1、大化改新的原因 内因: 统治阶级内讧(领导层矛盾) 下层民众反抗(阶级矛盾) 外因: 中国隋唐先进文化影响 (催化因素) (根本原因) 二、日本大化改新 5、特点: 6、性质: 日本 646年 自上而下的政治改革 2、目的: 缓解社会危机,摆脱困境 3、时间: 4、在位天皇: 孝德天皇 参照中国隋唐政治经济制度进行改革。 * 7、内容: 废除职官世袭制度,建立中央集权制度。 废除一切私地私民,将土地、部民收归国有,成为公地公民。 仿照唐朝的均田制实行“班田收授法”,由国家将天下公田班给公民,六年一班。 仿照唐朝的租庸调制,统一租税。 8、作用: 为日本社会经济的进一步发展开辟了道路。 9、影响: 日本从奴隶社会过渡到封建社会。 * 奴隶社会 封建社会 公元 646年 大化改新 三、幕府时代 1192年源赖迫使天皇册封其为“征夷大将军”,在镰仓设立将军幕府,建立家族式军事集权统治,开创了幕府时代。 1、幕府统治的形成的标志: 源赖朝(1147---1199) 想一想,在长达近700年的幕府统治时期,日本的天皇处于什么地位? 幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上 由天皇任命,但天皇实际上大权旁落,成为一种礼仪性的摆设。 2、时代划分 1192年,源赖镰仓设立将军幕府。 1336年,武士足利尊氏在京都设立将军幕府,史称“室町幕府”。 1603年,德川家康建立江户幕府。 3、幕府统治: 全国居民分为四个等级: 武士、农民、手工业者和商人 4、幕府统治局限性: 德川幕府1633年,颁布《锁国令》,禁止与外国贸易,各国商人和教士等都被驱逐。使日本成为一个闭关自守的国家,严重阻碍了经济的发展和社会的

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