专题4.1.1 视觉-冀少版七年级下册生物导学案

第四章　合理用脑　高效学习 第一节　信息的获取 第一课时　视　　觉 【学习目标】 学习目标 1.能描述视觉形成的过程 2.能尝试对班级近视率进行调查并分析其原因 重点 1.能描述眼球的结构和主要功能 2.能说出近视、远视的成因、预防措施以及近视、远视的矫正原理 【教材连线·开卷有益】 知识一 眼球的结构和各部分的作用 眼球壁 1.外膜 (1)角膜:无色　透明　,光线可以　透过　角膜进入眼球的内部  　聚光　作用  (2)　巩膜　:白色坚韧,俗称“眼白”“白眼球”  　保护　眼球内部  2.中膜 (1)虹膜(在角膜的后方)中央具有　瞳孔　结构,虹膜可随光线的强弱　调节　瞳孔的大小,内有　色素 　  　调节瞳孔大小　(光线暗,瞳孔　放大　;光线强,瞳孔　缩小　)  (2)　睫状体　(连接虹膜和脉络膜的中间部分,平滑肌的舒缩能引起　晶状体　的变化)  　调节晶状体的曲度 　  (3)脉络膜(富含　血管　)颜色较　深 　  给视网膜提供营养,形成　暗箱 　  (续表) 眼球壁 3.内膜 视网膜:透明,有　感光　细胞,能感受光的刺激,产生　影像 　  　感受光的刺激　,产生神经冲动  内容物 晶状体:具有弹性的透明的双凸透镜结构,对光线有　折射　作用  玻璃体:透明的结构 　折射光线 　  附属结构 眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器(泪腺、泪点、鼻泪管) 　保护、润滑眼球 　  　　视神经:把视网膜形成的神经冲动传到大脑。学/科网 知识点二 视觉的形成过程 外界光线→　角膜　→　瞳孔　→　晶状体　→玻璃体→　视网膜　(产生兴奋)→　视神经　→大脑皮层的　视觉中枢　  知识点三 近视、远视 1.近视、远视形成的原因。 项目 形成原因 物像落在视网膜上的位置 矫正措施 近视 眼球前后径过　长　,或晶状体曲度过　大 　  　前　方  戴　凹　透镜  远视 眼球前后径过　短　,或晶状体曲度过　小 　  　后　方  戴　凸　透镜  2.近视预防。 要做到读书姿势要端正,眼与书本的距离要在33 cm左右;看书或电视一小时要休息,远眺几分钟;要定期检查视力。 不在强光、弱光下看书;不在躺卧、走路时看书;不在摇晃的车、船上看书。 【预习小测·大有裨益】 1. 刚走进黑暗的电影院时，