4.1.2听觉课件2023--2024学年冀少版生物七年级下册

2024-05-13
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 二、听觉
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 19.06 MB
发布时间 2024-05-13
更新时间 2024-05-13
作者 树上有只小狸猫
品牌系列 -
审核时间 2024-05-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45124942.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

耳郭收集外界的声波 鼓膜 听小骨 听神经 大脑皮层 (形成听觉) (振动) (放大 并传导振动) (产生神经冲动) 耳蜗内听觉细胞 外耳道 听觉的形成过程 生活中的哪些现象会影响听力? 生活链接 已知的耳毒性药物有近百种,常用者有氨基甙类抗生素(链霉素、卡那霉素、新霉素、庆大霉素等),大环内酯类抗生素(红霉素等),抗癌药(长春新碱、2-硝基咪唑、顺氯氨铂),水杨酸类解热镇痛药(阿司匹林等),抗疟药(奎宁、氯奎等),袢利尿剂(速尿、利尿酸),抗肝素化制剂(保兰勃林),铊化物制剂(反应停)等,其中氨基甙类抗生素的耳毒性在临床上最为常见。 其他感觉 器官 耳郭 耳蜗 咽鼓管 鼓室 鼓膜 外耳道 前庭 半规管 听小骨 外耳 中耳 内耳 课堂小结:耳的结构 耳郭收集外界的声波 鼓膜 听小骨 听神经 大脑皮层 (形成听觉) (振动) (放大 并传导振动) (产生神经冲动) 耳蜗内听觉细胞 外耳道 课堂小结:听觉的形成过程 当堂练 1.判断下列说法是否正确,并说明理由。 (1)鼻、咽、喉发炎时,可能会引起中耳炎。 (2)飞机降落前,乘客咀嚼口香糖可以保持内耳两侧气压平衡。 当堂练 1.判断下列说法是否正确,并说明理由。 (3)如果某人的左耳鼓膜破裂,其左耳听觉将彻底丧失。 (4)听觉形成的正确途径是:声波 鼓膜 听小骨 耳蜗内听觉感受器 听神经 大脑皮层特定区域。 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf58.12.100 $$

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