人教版《道德与法治》八年级上5.2预防犯罪 教案

5.2预防犯罪 教案 教学目标： 【知识与技能】 知道犯罪的三个基本特征；知道刑法的含义及分类；青少年要预防犯罪，自觉守法。 【过程与方法】 提高对刑法和犯罪的认识；能够辨别犯罪行为，认清不良行为对青少年的影响，自觉遵纪守法。 【情感、态度与价值观】 树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法。 【重点】 加强自我防范。 【难点】 1．对刑罚含义及分类的理解。 2．对不良行为的区分及理解。 教学过程： 【新课导入】 漫画赏析 师：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，犯罪是一个非常严肃的话题，知道什么是犯罪，懂得如何预防犯罪对我们中学生来说尤为重要，今天就让我们一起来学习《预防犯罪》。 【合作探究】 知识点一　了解罪与罚 1．刑法的内容及地位 [活动设计]阅读教材P52运用你的经验 [问题思考]查阅刑法，分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。 答案提示：①砸破汽车玻璃偷盗车内物品属于盗窃犯罪。《刑法》第264条规定：盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；……②在食品生产过程中添加非法食品添加剂，属于生产、销售不符合卫生标准的食品犯罪。《刑法》第144条规定：在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金……③为了逼对方还债而绑架他人属于非法拘禁。《刑法》238条规定：非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。 教师点拨：(1)内容：刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处怎样的刑罚。(2)地位：刑法是惩治犯罪，保护国家和人民利益的有力武器。 2．犯罪的基本特征 [活动设计]阅读教材P53探究与分享 [问题思考](1)试分析对比上述行为。 (2)你还能举出类似的例子吗？ 答案提示：(1)殴打他人就社会危害性、情节轻重为标志区分违法行为性质，轻微危害的，属于一般违法行为；严重危害的，属于犯罪行为。 (2)如，盗窃财物，数额较少的，违反治安管理处罚法，属于一般违法行为；盗窃财物，数额巨大，触犯刑法，属于犯罪行为。 教师点拨：一般违法行为和犯罪行为的不同之处在于