5.2 预防犯罪-【名师学案】2024-2025学年八年级上册道德与法治分层进阶学习法（统编版）

持久的效益，长盛不衰。(3)答：树立诚信意识；运用诚信智慧；珍惜个人 的诚信记录。12.(1)答：甲的观点是错误的，甲单纯强调了说老实话，办 老实事，做老实人，却忽略了病人的心理感受，这是一味坚持诚实却不讲方 式方法的做法，很容易给病人造成心理伤害，是不可取的。乙和丙的观点是 正确的，二者能够充分考虑病人的心理承受能力，从有利于患者的角度来思 考问题。(2)答：社会生活是复杂的，我们有时候会面临两难的选择。我 们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，运用智慧来化解矛盾。病人有权 知道自己的病情，如果他知道病情，能积极配合治疗，或者他知道了病情，能 在生命最后的日子里，完成自己的心愿，可以选择实话实说；如果病人内心 脆弱，知道真实的病情可能会加速病情恶化，此时保护生命比知情权更重 要，善意的谎言可以理解。 第五课做守法的公民 第一框法不可违 新知要点 ①模式②标准③非法④是否合法有效⑤最刚性囵不违法☑危 害社会⑧民事违法⑨刑事违法四民事法律四行政法律☑刑事法 律☒相对轻微4最严重固行政⑥民事☑一般违法行为☒自觉 依法四治安管理四民事活动团侵权☑违约☒尊重4健康和谐 基础知识 1.C2.B3.C4.D5.B6.A7.(1)答：镜头一是民事违法行为；镜 头二是行政违法行为；镜头三是刑事违法行为。(2)答：三组镜头中的违 法行为都对社会造成了危害，都违反了法律规定，都要承担法律责任。 (3)答：在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理 的法律规定。在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为 和违法行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和 谐发展。8.(1)答：行政违法行为。(2)答：①注重言传身教，教育未成 年人遵纪守法，培养未成年人良好的社会公德意识和法治意识。②引导未 成年人养成良好的生活习惯和行为习惯。③教导未成年人珍爱生命，增强 自我保护的意识和能力。等等。 第二框预防犯罪 新知要点 ①严重社会危害性②刑罚处罚③刑事违法性④主刑和附加刑固远 离⑥杜绝不良行为☑法治观念⑧自律⑨自觉守法四小事四沾 染不良习气☑遵纪守法 基础知识 1.C2.D3.B4.C5.D6.C7.B8.D9.(1)答：①严重社会危害 性。②刑事违法性。③应受刑罚处罚性。(2)答：①杜绝不良行为（勿以 恶小而为之)。②增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。③从小 一135 事做起，避免沾染不良习俗，遵纪守法，防患于未然。④珍惜美好生活，认清 犯罪危害，远离犯罪。10.(1)答：陈某的案件应该在法庭②中审理。因为 陈某拦路抢劫的行为具有严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性， 符合犯罪的基本特征，是犯罪行为。图②为刑事法庭，因此应在该法庭审 理。(2)答：①谨慎交友，分清是非，认识到不良行为、严重不良行为对我 们的危害，杜绝不良行为。②作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危 害，远离犯罪。③增强法治观念，尊重他人权益，依法自律，做一个自觉守法 的人。④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 第三框善用法律 新知要点 四法律救助☑法律③法律服务机构④国家的法律救济固控告 ⑥举报☑人民法院⑧纠纷和冲突⑨诉讼回侵害回合法权益 ☑义不容辞图褒扬和敬佩4敢于固善于6善于团机智灵活 图常见方法©法治精神四守法光荣、违法可耻团找法☑靠法 图崇尚者4遵守者 基础知识 1.A2.A3.B4.D5.B6.A7.B8.D9.答：①遇到侵害，依法 求助。②通过法律服务机构来维护合法权益。③寻求国家的法律救济。 ④使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。10.答：倡议书：①当合法权益受 到侵害时，及时寻求法律救助，可以通过法律服务机构来维护合法权益。 ②诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最 后屏障。③我们要敢于并善于同违法犯罪作斗争，巧妙借助他人与社会力 量，机智灵活地同违法犯罪作斗争。④我们应增强法治观念，依法自律，自 觉守法，避免沾染不良习气，防患于未然，做尊法守法好少年。 大单元整合（二） ①规则②保障③自由④他律⑤自律⑥换位思考⑦语言文明、 仪表端庄、举止文明⑧立身处世⑨态度谦和⑩安身立命①法律 ②不违法③民事④刑事⑤严重社会危害性⑥主刑⑦诉讼 一、答：我支持小婷的观点。理由：因为胡某被处以行政拘留和罚款的处罚， 行政拘留和罚款属于行政制裁，所以他的行为是行政违法行为。(1)答： 《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国刑法》。(2)答：刑事法庭审 理。理由：张某以非法占有为目的，采取虚构事实的方法，骗取某外卖平台 赔偿，数额较大，具有严重社会危害性，已触犯刑法，属于刑事违法行为，因 此应在刑事法庭审理。(3)答：不合理。理由：因为判决书中的“行政拘 留”属于行政制裁，“赔礼道款”“违法所得予以追缴并退还商家”属于民事违 法行为要承担的民事责任。而张某的行为是刑事违法行为，应受到有期徒 刑、罚金等刑罚处罚。(4)答：示例：认识到法律是最刚性的社会规则，不 违法是人们行为的底线，违反法律要承担相应的法律责任。二、(1)答：刑 事违法行为。依据：龚某某的行为具有严重的社会危害性。触犯了刑法，受 -136第二框 预防犯罪 新·课·标·导·航 核心素养 道德修养法治观念 命题方向 常以社会热点、违法案例等为素材，考查犯罪的基本特征、预防犯罪的做法等。 了解造法与犯罪的区别，知道不良的心理和行为可能发展为犯罪，分析未成年人犯罪的主要原 课标要求 因，增强自我保护意识。 Q新知要点填一填 思维导图 一、了解罪与罚 含义 具有严重社会危害性、触犯了刑 法、应当受到刑罚处同的行为 1.什么是犯罪？它有哪些基本特征？ 基本 严重社会危害性 最本质特征 特征 (1)犯罪是具有四 、触犯了 刑事违法性 法律标志 相互联系 不可分割 应受刑罚处罚性H必然法律后果 刑法、应当受到② 的行为。 自我 认清犯罪危害，远离犯罪 (2)严重社会危害性、☒ 和应 预防 杜绝不良行为 犯罪 做法 受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。 增强法治观念，依法自律，自觉守法 从小事做起，避免沾染不良习气， 严重社会危害性是犯罪的最本质特征。 自觉遵纪守法，防患于未然 了解 刑事违法性质是犯罪的法律标志。应受 预防犯罪 触犯 刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和 利法作用 惩治犯罪、保护国家和人民利益 管制 刑事违法性的必然法律后果。 拘役 主刑 2.刑罚的分类。 有期徒刑 无期徒刑 根据我国刑法的规定，刑罚分为④ 后罚种类 死刑 两大类。 罚金 附加利 二、加强自我防范 剥夺政治权利 没收财产 3.怎样加强自我防范，预防犯罪？ 驱逐出境 (1)我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认 。基础知识过一过 清犯罪危害，⑤ 犯罪。 知识点一了解罪与罚 (2)预防犯罪，需要我们⑥ 1.甲殴打他人，导致其重伤、最后死亡。经法院 (3)生活在法治社会，我们应增强☑ 审理，甲的行为触犯了刑法，属于犯罪行为。 从上述叙述中，归纳出犯罪的特征是() ,依法圆 ,做一个回 ①具有严重的社会危害性②违反治安管理 的人。我们要从回 做起，避免 处罚法③触犯刑法 ④受到刑罚处罚 回 ,自觉园 A.①②③ B.②③④ 防患于未然。 C.①③④ D.①②④① 助学助款优废高殷 36 2.关于刑罚的种类，下列图示正确的是 B.朋友邀请小张一起去网吧通宵打游戏 节假日反正也没事，去放松一下 加 C.同学课间不小心撞到了小张一小张气冲 刑 财产 冲地大声辱骂同学 B D.同学偷偷给小张塞了一支香烟—一果断拒 附 管 刑 绝并向老师反映 制 役 6.某中学开展“检察官进校园”活动，邀请检察 C D 官通过鲜活的案例，以案释法，以法论事，给 3.学习法律知识板块时若干同学做了如下知识 同学们带来了一堂生动的法治教育课。下 梳理。下列选项中正确的是 () 面是小明对所学知识的梳理，其中正确的是 ①诉讼：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 () ②犯罪的特征：最本质特征是刑事违法性，法 ①严重社会危害性是犯罪的法律标志②犯 律标志是严重社会危害性③法律服务机 罪是我们成长道路上最凶险的陷阱③预防 构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援 犯罪，需要我们杜绝不良行为④诉讼是处 助中心④刑罚：主刑分有期徒刑、无期徒 理纠纷和应对侵害最常用的手段 刑、行政拘留：附加刑分罚金、剥夺政治权利、 A.①③ B.①④C.②③ D.②④ 没收财产 7.生活中有这样的同学：经常旷课、辱骂他人、 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 故意损毁财物，甚至打架，受到批评不以为 4.“已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀 然。如任其发展，后果不堪设想。因此，我们 人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手 必须这样引导他们 段致人重伤造成严重残疾…应当负刑事责 A.珍惜美好生活，自觉行使权利 任。”我国刑法这样规定 () B.增强守法观念，杜绝不良行为 A.说明未成年人犯罪都要受到法律制裁 B.是因为违法行为都具有严重社会危害性 C.善于运用法律，维护合法权益 C.有利于增强未成年人的法治意识 D.遇到不法侵害，及时依法求助 D.表明未成年人不再受到法律的特殊保护 8.下图漫画《一一吃三》警示我们 知识点二加强自我防范 ①加强宪法监督，维护国 5.不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿 家安全②认清毒品危 沟。我们应加强自我防范，远离不良行为，杜 害，保持高度警惕 ③申 绝违法犯罪。下列情境中小张的做法符合这 请司法调解，守牢家庭财 一要求的是 () 产 ④做到防微杜渐，远 A.朋友受欺负，邀请小张一起去打架出 离毒品侵害 气—为了“哥们儿”义气答应前去 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 37 入年极道德与法海·上册 《素养能力提一提 但他仍不悔改。两年之后，为了满足吃喝玩 9.阅读材料，完成下列问题。 乐需要，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫， 材料一电视剧《狂飙》讲述了以一线刑警安 在短短几天内多次作案，最终被警方抓获。 欣为代表的正义力量，与黑恶势力展开长达 法律链接：《刑法》第二百六十三条规 二十年的生死搏斗的故事。最后，黑恶势力 定，以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财 接受了法律审判，受到了应有的惩罚。该剧 物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处 向世人昭示了“法网恢恢，疏而不漏”“法律惩 罚金。 恶扬善保护人民”的不变真理。 (1)上述案例中，陈某拦路抢劫的行为应该 (1)写出两条犯罪具有的基本特征。 在以下所示法庭中的哪一个审理？（写 序号)请说明理由。 悬 审判员审判长审判员 审判员审判长审判员 书记员 书记员 被 材料二近年来，青少年犯罪现象有呈上升 告 告 人 被告人 趋势，而且犯罪的一般是18岁以下的在校学 法 法警 生。青少年是首发源头，让我们严格要求自 2 己，学会自我保护，学会依法律己，做守法好 公民。 (2)犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。 从“做守法公民”角度，谈谈青少年如何加 强自我防范、预防犯罪。 (2)结合材料，运用所学知识，谈谈我们可以 从陈某的身上汲取哪些教训。 10.冲刺A型【加强自我防范】16岁的中学生陈某 原本是一个品学兼优的好学生。自从结识 了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无 心学习，经常旷课，因偷东西、打骂同学等受 到学校纪律处分。他没有从中接受教训，初 中毕业后因多次偷窃财物被公安机关拘留。 助学助表优喷高数 38