安徽省芜湖市第一中学人教版高中地理必修一课件：2.1冷热不均引起大气运动 (共33张PPT)

第一节 冷热不均引起 大气运动 学习 目标 1.运用图表说明大气的受热过程。 2.绘制热力环流简单示意图，理解热力环流的形成过程。 3.能够运用原理解释自然界中的热力环流现象。 大气的受热过程 思考： 1.太阳辐射和地面辐射有什么不同？ 2.图中热量是如何传递的？ 3.从上题可知大气的主要的直接的热源是？地面的热源是？大气的根本热源是？ 太 阳 辐 射 地 面 吸 收 地 面 辐 射 大气 吸收 射向宇宙空 间 射向宇宙空 间 大 气 辐 射 射向地面 一、大气的受热过程 “太阳暖大地” “大地暖大气” “大气还大地” 大气的削弱作用 大气的保温作用 大 气 逆 辐 射 大气上界 地 面 地面增温 大 气 增 温 大气吸收 大气反射、散射 1、白天，月球和地球温度较高的是______,原因是________？ 2、夜晚,月球和地球温度较低的是_______,原因是________？ 3、月球和地球气温日较差较大的是_____________________？ 活动探究1:地月表面气温差异 月球：白天，没有大气对太阳辐射的削弱作用，月面温度高； 夜间，没有大气逆 辐射对月表的保温作用，月面温度低。 地球：白天，大气削弱到达地面太阳辐射，气温不太高； 夜间，大气逆辐射把热量还给地面，使气温不致过低。 昼夜温差大 昼夜温差小 活动探究1:地月表面气温差异 教材29页活动：空气环流实验： 从这个实验我们能够得到什么结论？ 空气受热 膨胀上升 空气遇冷 收缩下沉 二、热力环流 2. 热力环流： 由于地面冷热不均而引起的空气环流； 它是大气运动最简单的形式。 大气运动的根本原因： 太阳辐射能的纬度分布不均 3. 热力环流的形成： A 地面 B、高压、低压： 同一高度上，空气密度越大，气压值越大，称为高压；密度越小，气压值越小，称为低压 同一高度（水平面）上空气由高压向低压运动 B C D A、气压： 单位面积向上延伸到大气上界的垂直空气柱的重量 几个常用概念 高空 500m 1000m 随高度增加，气压减小 2 1 高压 低压 地面 高空 高度升高，气压减小 1100hpa 1060hpa 1020hpa 受热 冷却 冷却 A B C C、等压面：