山东省潍坊市2018-2019学年七年级上学期教学质量检测(一)语文试题(PDF版)

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2018-10-09
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2018-2019
地区(省份) 山东省
地区(市) 潍坊市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 963 KB
发布时间 2018-10-09
更新时间 2023-04-09
作者 gongxiangweilai
品牌系列 -
审核时间 2018-10-09
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来源 学科网

内容正文:

七年级语文第 1 页(共 6 页) 2018-2019 学年第一学期七年级语文教学质量检测(一) 一、积累与运用(30 分) (一)语言运用。(共 18 分,每小题 2 分) (烟台市 2018 年中考试题,有改动)阅读下面的文字,完成 1—2 题。 霍金 21 岁罹.患肌肉萎缩性侧索硬化症,不久便被禁锢.在轮椅上,有医生预言他顶多只能 活两年。霍金却以乐观豁达的人生态度和顽强毅力,在他的轮椅上开启了人类认知宇宙的大 门,他证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理,提出了黑洞蒸发理论和无边界的霍金 宇宙模型。2018 年 3 月 14 日巨星陨.落。霍金的一生 quán( )释了人类生存的终极意义:即 使身体受限,思想却不会。他曾经说过:“记住要仰望星空,不要低头看脚下。无论生活如 何艰难,请保持一颗好奇心。”霍金 mèi( )力 A( )在于他是一个充满传奇色彩的物理人 才,B( )因为他是一个令人折服的生活强者。 1. 给文中加点词语注音或根据拼音写汉字错误最多....的一项是( )。(2 分) A.罹.患(lí) 禁锢.(gù) 陨.落(yǔn) 诠释 美力 B.罹.患(lí) 禁锢.(kù) 陨.落(yǔn) 铨释 魅力 C.罹.患(lì) 禁锢.(gù) 陨.落(yún) 铨释 魅力 D.罹.患(lì) 禁锢.(kù) 陨.落(yún) 诠释 美力 2. 给文段 A、B 处填写关联词语恰当..的一项是( )。(2 分) A.不仅„„也„„ B.因为„„所以„„ C.一方面„„一方面„„ D.虽然„„但是„„ 3. 下列说法不正确...的一项是( )。(2 分) A.散文是与诗歌、戏剧、小说并列的一种文学艺术体裁,它的主要特点是“形散神聚”。 B.刘湛秋写“雨的四季”也就是写“四季的雨”,以此为题,表明写的不是某个特定 地域、特定季节的雨,而是展现雨在春夏秋冬不同季节中的不同形象和特点,题目简明清晰。 C.“乐府”是唐朝时设立的一个官署。它的职责是采集民间歌谣或者文人的诗来配乐, 预备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集的诗歌后世就叫“乐府诗”,或简称“乐府”。 D.散文诗是兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。它属于诗,有诗的情思和幻 想,给读者美和想象;它有散文的外观,不像诗歌那样分行和押韵。 4. 下列四字短语字形全部正确....的一项是( )。(2 分) A.呼朋引伴 花支招展 争先恐后 高邈深远 B.咄咄逼人 东临碣石 山岛悚峙 夜郎自大 七年级语文第 2 页(共 6 页) C.不忍诀别 喜出望外 翻来覆去 各得其所 D.水波粼粼 并蒂花开 不落巢臼 世说新语 5. 要想使得笔下的景物描写生动形象,下列说法不正确...的一项是( )。(2 分) A.调动多种感官。如《春》中描绘春风时,“像母亲的手抚摸着你”是从触觉写风的 轻柔,“风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿。”是从嗅觉写风的芳香,“呼朋引 伴地卖弄清脆的喉咙”是从听觉写风的悦耳。 B.运用正侧面描写。如《雨的四季》作者没有直接描写春雨,而是写万物经雨洗淋后 的情态,就是运用侧面描写的方式间接地写出了春雨的新鲜、娇媚。 C.做到情景交融。如《济南的冬天》一文作者在描写济南的冬景时,处处流露出作者 的赞美之情。 D.要有丰富的联想和想象能力。有了丰富的联想和想象能力,就可以不用留意生活中 的景物变化了。 6. 下列句子中,成语使用正确..的一项是( ) 。(2 分) A.昨天,有数百名编辑记者冒着淅淅沥沥....的雨柱,卷起袖子争先恐后地挤上了采血车。 B.王老师絮絮叨叨....地给我们上了一节很有意义的思想政治课。 C.年仅七岁的陈元方明白事理,落落大方....,令人赞佩。 D.他平时学习刻苦认真,这次期中考试又取得了优异的成绩,真让他喜出望外....。 7. 下列句子标点符号使用不正确...的一项是( ) 。(2 分) A.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 B.对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮大风,便觉得是奇迹,济南的冬天 是没有风声的。 C.后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意

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