第05课 秋天的怀念（第02课时）-学易试题君之K三关2018-2019学年七年级语文人教版（上册）

1．形近字组词。 捶（ ） 豌（ ） 诀（ ） 憔（ ） 瘫（ ） 睡（ ） 碗（ ） 决（ ） 瞧（ ） 滩（ ） 2．句子转换。 （1）母亲眼圈红红地说：“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”改为第三人称转述句。 （2）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。（缩写句子） 3．“母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了”，这说明什么？ 4．作者反复写“看花”，请揣摩“看花”有着怎样的蕴涵？ 5．本文写的是怀念母亲的内容，文题却是“秋天的怀念”，这里“秋天”有什么意蕴？ 6．用简要的话来概括一下母亲的形象。 5．“秋天”是背景，文中写景、叙事、记人，都与“秋天 ”有关；“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心 情的写照，具有象征性；“秋天”又是“我”走出低谷、乐观生活的象征。 6．文章为我们刻画了一位重病缠身、形容憔悴的母亲，面对双腿瘫痪后暴怒无常的儿子，小心翼翼，悄无 声息地诠释着伟大的母爱。 1．“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲为什么“总是这么说”？ “看花”是全文围绕的中心事件。是情节发展的线索。 2．课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？ 写出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壮、深沉的氛围，突出了“我”的心理从痛苦、无望转向明朗、坚强的变化。 3．“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”“她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我”。分析母亲隐忍的母爱。 母亲悄悄出去是为了让“我”尽情地发泄心中的苦痛，期待“我”能恢复平静和理智。而无声地离开，突出母亲的谨慎小心，怕自己让儿子痛苦，表现了对儿子的理解，为儿子伤心。“偷偷地听着我的动静”表现了母亲不放心“我”，关注着“我”，表现了母亲的慈爱和细心。“眼边儿红红的”表现了母亲强忍着内心的悲伤，体现出母亲对儿子无私的关爱，呵护儿子。 学#科网 4．本文在内容上主要表达对母亲的怀念，但作者却不以“怀念我的母亲”为题，而以“秋天的怀念” 为题，好在哪里？ 母爱无私，母亲永远是在我们看不见的时候最爱我们，父母对子女的爱永远只表露了三分， 秋天的怀念并不是说故事都发生在秋天，而是“我”对母亲的怀念和秋天这个季节有共通之处，都是代表了