第5课《秋天的怀念》课件（共23张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

秋天的怀念 史铁生 秋天黄叶飘飘 秋天果实累累 秋天一片丰收景象 秋天花朵飘香 史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），出生于北京，1969年去延安一带插队。后因双腿瘫痪，于1972年回到北京。1979年开始发表作品。自称是“职业是生病，业余在写作”。 史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。 作者简介 史铁生的坦荡辞世 2010年12月30日傍晚，史铁生静静地躺在朝阳医院急诊区的手推板床上，呼吸微弱，命悬一线。没有太多的解释，夫人陈希米平静地签署了停止治疗的知情同意书。陈希米说，这不是她即兴的决定，而是史铁生生前郑重的预嘱。  庄严肃穆的气氛中，所有在场的医护人员在安魂曲中向铁生鞠躬，致以最崇高的敬意，然后虔诚地取出他捐献的器官，认真、细密地缝合好躯壳，整理好妆容……9个小时后，史铁生的肝脏、角膜在两个新的生命体中尽职地工作，生命在延续。史铁生坦荡地、从容地、诗意地、利他地、死去了，正如哲人所言，肉身是无法永恒的，永恒的是人类的精神和爱。史铁生做到了。 作者简介 《秋天的怀念》，尽管文字很朴实，但却是作者生活的真实体验，表露出真情实感。 《秋天的怀念》当时是作者人生最波折的时候写的文章。字里行间里流露了他满心情绪的宣泄，以及对生活如此不公的抱怨。可是他想表达的并不是在这层面上，他不只是告诉大家他的情绪、他的愤懑，他想说的是当你的不幸降临，并不真的天崩地裂了，你的不幸也是你亲人的不幸，记住关心你的人比你更难过。史铁生的母亲只是想让儿子，看看“北海的菊花开了...."告诉他的儿子坦然面对生活。可是儿子与母亲并没有一起去看北海的菊花，但儿子从母亲的死真正领会了生活的真谛！也就是无论生活把你打倒多少次你都要勇敢的站起来，微笑面对生活。事实也是如此，之后史铁生的作品充满励志，《我与地坛》鼓舞了无数的人。《秋天的怀念》，感伤、淡淡、平静，“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。要好好儿活……"。借花朵的各种颜色象征母亲坚强的品格，让作者感受到生活的美好和活下去的勇气，也懂得了母亲没有说完的话。 创作背景 1.作者在秋天怀念谁？ 2.为什么是怀念？ 3.为什么秋天值得怀念？ 听读课文 思考： 整体感知 1.文章以“看花”为线索写了几件事？ 我答应母亲去看花 母亲不能陪我去看花 我和妹妹去看花 2.你从中感悟到了什么？ 母亲对儿子的关爱及儿子对母亲的怀念 2、面对我的暴怒悲观，母亲是怎么说的，又是怎么做的？ 整体感知 1、双腿瘫痪后，“我”是怎样的状态？ 4、母亲此时，自己的情况是怎样的？ 3、品读第二段，母亲又是怎样对待儿子的？ 5、文中多次提到菊花，有何用意？ 扑过来、抓住手 说“活着有什么劲” 把手边的东西摔 向四周的墙壁 悄悄地躲出去 把玻璃砸碎 说“好好儿活” 人物赏析 .母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷的听着我的动静。（ ） 2.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活好好儿活。”（ ） 3.她憔悴的脸上现出央求般的神色。（ ） 4.她忽然不说了，对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。（ ） 描写方法 读课文思考 课文探究 “又是秋天， 妹妹推我去北海看了菊花。 黄色的花淡雅， 白色的花高洁， 紫色的花热烈而深沉， 泼泼洒洒， 秋风中正开得烂漫。” —— 怎么理解这句话的含义？ 读课文思考： 含义丰富 充满情趣 意在言外 合作探究 秋天值得怀念的原因： 秋天里去看菊花，是母亲对“我的”希望，“我”用行动向母亲表示，不仅自己会好好儿活，还要带着妹妹好好儿活，让母亲在酒泉之下放心。 课文几次写到秋天，为什么文章的题目叫“秋天的怀念”？ 其原因有： 1、“秋天”是背景和引子，是母亲去世的季节； 2、 “秋天”是“我”不幸遭遇，暗淡心情的写照，具有象征性； 3、在一个秋天妹妹推我去看菊花，“秋天”是“我”悟出母爱，走出低谷乐观生活的象征。以此为题，抒写了对母亲的怀念之情。 文章两次写到秋天。 课文讲述了一位身患重的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了而伟大无私的母爱。 课堂小结： 摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是乌儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才