人教版八年级上道德与法治3.2《遵守规则》教案

3.2　《遵守规则》教案 三维目标： 【知识与技能】 正确认识社会规则与自由。自觉遵守社会规则。参与维护和改进规则。 【过程与方法】 提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。 【情感、态度与价值观】 树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。 【重点】 1．社会规则与自由的关系。 2．遵守社会规则需要自律和他律。 【难点】 如何对规则进行改进。 教学过程： 导入： 时事浏览　八达岭野生动物园老虎伤人事件 2016年7月23日下午，北京八达岭野生动物园东北虎园内，自驾游客私自下车，遭到老虎攻击，造成1死1伤。 据了解，该野生动物园允许乘坐园区游览车和私家车进入园内游玩。但是进入园区的私家车车主必须签订《自驾车入园责任协议书》，其中规定了猛兽区必须关好、锁好车门、车窗；禁止投喂食物，严禁在猛兽区下车；游客自驾限速25公里/小时，并与动物保持不少于20米距离等。 师：我们谁都不希望看到这样的悲剧发生，但是在我们的社会生活中却屡屡发生动物伤人事件，这究竟是谁的过错呢？参与社会公共生活，我们必须学会遵守规则，做到人人遵守规则。今天就让我们一起来学习《遵守规则》。 【合作探究】 知识点一　自由与规则不可分 1．社会规则划定了自由的边界 [活动设计]阅读教材P27探究与分享 [问题思考]你如何看待这位男士打手机的“自由”？ 答案提示：答案开放。示例：这位男士有打手机的自由，但是他在行使自己的自由和权利时，应该尊重他人合法的自由和权利。 教师点拨：社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 2．社会规则是人们享有自由的保障 [活动设计]浏览以下新闻 1月5日，由蚌埠南开往广州南站的G1747次列车在合肥站停站上下客时，一名带着孩子的女性旅客以等老公为名，用身体强行阻挡车门关闭，铁路工作人员和乘客多次劝解，该女子仍强行扒阻车门，造成该列车晚点发车。该女子的行为涉嫌“非法拦截列车、阻断铁路运输”，扰乱了铁路车站、列车正常秩序，违反了《铁路安全管理条例》第77条规定，公安机关责令该女子认错改正，对其处以2000元罚款。 [问题思考]为什么这位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？ 答案提示：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和