内容正文:
[基础过关]
1.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
因为微信已经普及,故所有人都喜欢用它与人交流。打开微信,点赞比比皆是。朋友圈、微信运动、公众号爆款文章是点赞“高发区”。除了家人、好友、同事外,领导的个人动态也容易被点赞。同时,微信用户也经常被动“点赞”,比如碍于情面,给朋友孩子的比赛拉票、点赞……其中,被所谓的“好友”求赞最常见。由此可见,在当下社会,微信点赞是人与人正常交往的必备手段。既然这样,那么别人需要微信点赞就一定要帮忙点赞。
①不是所有人都喜欢用微信与人交流。
②_______________________________________________。
③_______________________________________________。
答案:(示例):②微信点赞并不是人与人正常交往的必备手段 ③别人需要微信点赞不一定就应帮忙点赞
解析:当下社会,“微信点赞”确实在人际交往中起着重要的作用,但并不是人与人正常交往必须具备的手段。不在微信里点赞,人际交往照样能进行。被要求点赞的内容只要是合法的、健康的,帮忙点赞当然可以,但若是涉及一些伪科学、谣言、广告推销等内容,就不应点赞,“一定要帮忙点赞”推断有误。
2.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
当前脱贫攻坚已进入“冲刺期”。只有建立一种常态化的稳增收制度,才能让扶贫成果稳得住,贫困人口收入有保障。政府把农村贫困人口组织起来,通过技能培训,实现技能武装,再通过转移就业,把贫困人口推向市场,就一定能使所有农村人口脱贫致富。所以要想解决农村人口的脱贫问题,只能靠政府帮助。
①并非只有建立一种常态化的稳增收制度才能让扶贫成果稳得住,贫困人口收入有保障。
②_________________________________________________。
③________________________________________________。
答案:(示例):②通过技能培训和转移就业不一定能使所有农村人口脱贫致富'③解决农村人口的脱贫问题,不一定只能靠政府帮助
解析:解答此题,要仔细分析语段内容的逻辑关系。通过技能培训和转移就业,在一定程度上能使农村一部分人脱贫致富,但不一定能使所有农村人口都脱贫致富。“解决农村人口的脱贫问题”,确实离不开政府的帮助,但是农民主动寻求脱贫致富的意识和行动也是至关重要的,“只能……”这一推断不正确。
3.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
从教育改革的角度看,时代给我们提出的课题,远不只是“衡中模式”,还有席卷各地的“择校热”、学龄前儿童的“幼儿园大战”等。只要改革,就能彻底解决教育资源配置不均等问题。没有“超级学校”,人们就不会为教育而发愁。在改革中让教育资源配置趋向平衡,让上升通道更为多元和公平,让每个学生的潜力充分释放出来,社会关切后顾无忧了,素质教育就会取得圆满成功。
①改革并不一定能彻底解决教育资源配置不均等问题。
②_______________________________________________。
③_________________________________________________。
答案:(示例):②没有“超级学校”,人们并不一定不会为教育而发愁 ③社会关切后顾无忧,素质教育并不一定就会取得圆满成功
解析:解答此题,注意认真思考语句之间的关系。“超级学校”只是人们“为教育而发愁”的一个方面的原因,没有“超级学校”,人们还可能因其他原因而为教育发愁。素质教育取得圆满成功体现在多方面,而语段中的“教育资源配置趋向平衡”“上升通道更为多元和公平”“学生的潜力充分释放”等社会关切的问题得以解决,并不是素质教育取得圆满成功的充分条件。
4.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
“媒介”这个词司空见惯,却没有人能够把握,因为它是一种“诱因”,是最难以实体化的功能。有了媒介,原本无关的人或事乃至思想,必然发生关联。发生关联之后,相关的人、事和思想,虽并不会马上统合为一个均质单一体,但差异将不复存在。
①媒介并非没有人能够把握。
②_____________________________________________。
③_____________________________________________。
答案:(示例):②有了媒介,原本无关的人或事乃至思想并不一定发生关联 ③发生关联之后,相关的人、事和思想的差异依然存在
解析:解答此题,需要在把握大意的基础上仔细揣摩语句间的关系。“媒介”是使双方(人或事物)发生关系的人或事物,但它并不必然使其发生关系。发