山东省沂源县鲁村中学鲁科版（五四制）六年级历史上册第14课 两汉经济的发展 教案

初一级历史第14课两汉经济的发展集体备课教案 备课时间： 上课时间： 课题 两汉经济的发展 课型 新授课 审核签字 刘维福 序号 学习目标与重难点 1、掌握两汉时期水利兴修；农业生产的进步；手工业技术的提高及商业繁荣的表现。 2、总结两汉时期经济繁荣的原因，提高学生理解分析问题的能力。[来源:Z&xx&k.Com] 3、认识两汉是我国封建社会经济的发展时期，手工业发展水平世界领先，这是值得骄傲的；这与两汉长期的政治统一是分不开的。 重点：1、治理黄河和农业的进步。 2、丝织和冶铁技术的进步。 难点：两汉时期经济发展的原因[来源:学+科+网Z+X+X+K] 恰当具体可测 媒体运用 多媒体 整合点准确恰当 教学思路 通过两汉经济的发展，引导学生感受两汉手工业世界先进水平， 从而引发学生的民族自豪感。 具体明晰 导语设计 多媒体出示歌谣：[来源:学科网] “举臿为云,决渠为雨，泾水一石，其泥数斗，且溉且粪，长我禾黍，衣食京师，亿万之口。 1、你知道这句话的意思吗？ 2、这首歌是称赞哪个皇帝接受白公建议开凿 渠 ，给百姓带来的好处。 精炼灵活紧扣学习目标 板书设计 知识结构纲要化 “幸福课堂”模式教学过程 研讨修改 [自主学习] <一>治理黄河和农业的进步 【教师引导】同学们仔细阅读第一个子目：治理黄河和农业的进步,回答问题：在何时，谁对黄河进行了治理，效果如何？ 学生带着问题自学课本第一部分最后回答不同时期，不同人物，兴修黄河，取得的显著成效。 【教师引导】以小组为单位速读73页第三自然段小字，然后完成下表： 类别 成就 生产工具 耕作技术 农作物 学生阅读课本小字部分，小组讨论，之后完成表格全班交流。 <二>丝织和冶炼技术的提高 [教师引导]以小组为单位仔细阅读第二个子目：丝织和冶炼技术的提高，并讨论：手工业的发展出现在哪两个领域，通过学习你知道了哪些知识？请小组选代表回答。 学生阅读教材，讨论、思考并交流问题。 答案一：汉代的丝织业，已经使用提花机，而且染色技术也很高，丝织品精美。中原地区生产的丝绸，受到国内外喜欢。 答案二：汉代冶铁技术处于当时世界前列。东汉南阳太守杜诗，发明了水排，利用水力鼓风冶铁，节约人力，提高冶炼质量。水排的利用，比欧洲早