2019年高考语文总复习核心突破课件：第一章 语言知识及运用 第七节 修辞辨析(共82张PPT)

一、考点阐释 修辞是选择并运用恰当的表达方式,提高语言的表达效果的有效手段,要掌握各种修辞格的特征、作用,既要考虑到各种修辞的一般作用,也要考虑在具体语境中的特殊作用。 第七节 修辞辨析 二、考纲要求解说 《考试大纲》要求:辨析并运用常见的修辞方法。这个考点要注意两点: ①重在“常见”,《考试大纲》明确规定了九种:比喻、借代、夸张、比拟、对偶、排比、反复、设问、反问。而对其它的修辞方法,如反语、双关、通感、移用等,则不作要求。复习时要紧扣大纲,不要超出范围。 ②重在“辨析”,因为广东省高职类高考在这个知识点上很少出主观题,所以“运用常见的修辞方法”基本没有考到。 本考点以判断性的单选题形式出现,试题多为逆选(不恰当的),一道题或两道题,分值3分。一般单纯考修辞格,不同其它知识点结合起来考查。 三、高考样题及解题简析 【答案】　C 【解析】　本题考查的是对修辞手法的判断。A项是运用拟物的手法。B项“无水”不是喻体。D项“低头族”是借代。 【例题1】　(2015年广东高职高考题)对下列句子所运用的修辞手法的分析,正确的一项是 (　　) A.有一天,我在家听到敲门声,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 ——使用借代手法,以物代人,形象地描绘出老王的体貌特征。 B.五花海的水清得如同无水,是一团绿色的空气,还蒙上五彩的雾。 ——连用多个喻体“无水”、“绿色的空气”、“五彩的雾”、比喻水的清澈,生动传神。 C.她说:“我从15岁开始做烧豆腐,天天做,今年60岁了,烧掉的木炭摊开来比这县城还要大。” ——运用夸张的手法,表现了她做烧豆腐的时间长,经验丰富。 D.人们越来越离不开手机了,公交车上、地铁里满是“低头族”就是明证。 ——用“低头族”比喻玩手机的人,突出了他们的行为特征。 【答案】　D 【解析】　本题考查的是对修辞手法的判断。A项是运用拟人的手法,把“鸟窝”比拟为“季节的家”,但“以鸟窝反映季节的变化”表述不正确。B项是运用反问的手法,设问是一问一答。C项是拟人的手法。 【例题2】　(2013年广东高职高考题)对下列句子所运用的修辞手法的分析,正确的一项是 (　　) A.树上的鸟窝,是季节的另一个家。 ——运用拟人手法,以鸟窝反映季节的变化。 B.在农村长大的姑娘,谁不熟悉捡麦穗的事呢? ——