吉林省汪清县第三中学校七年级信息技术上册吉教版第二章第三节2.3　信息的交流方式

第三节　信息的交流方式教学设计 一、教材分析 本节旨在引导学生树立负责任地发布信息的意识，并能选择合适的方式与他人进行交流。每个人不仅是信息的浏览者，而且都是信息的发布者。对于信息资源需要本着共用共建、共建共享的思想：一方面要充分选择和合理利用已有的各种信息资源；另一方面每个人都有责任参与信息资源的建设，贡献自己的智慧和劳动，善于和别人交流与共享。本节正是基于以上的需求，通过向学生介绍信息的发布与交流的有关知识，引导学生能合法地发布信息，使学生能根据特定的交流情境，选择合适的交流方式与他人进行交流。[来源:学科网ZXXK] 二、学生分析  1、知识基础 学生已经了解了获取信息和表达信息的方式，为本节课内容的学习打下基础。 2、能力基础 初一的学生，已经具有较强的概括能力及接受能力，以及一定的逻辑思维能力。他们思维活跃，参与实践活动的意识较强。他们喜欢在网上发表自己的意见，也能通过网络与网友进行信息交流。 三、教学目标 知识与技能：掌握常见的信息发布方式；掌握常用的信息交流方式；能够用各种方式进行信息的发布与交流；理解信息发布与交流过程中应遵守的道德规范。 过程与方法：让学生亲历信息的发布与交流，能运用所学知识解决问题。 情感态度与价值观： 通过各种方式的交流，让学生了解信息发布与交流过程中应遵守的道德规范，培养学生文明上网、上文明网的意识；通过小组讨论，使学生在小组合作中能树立大胆表达自己观点及团结协作的意识。 四、教学重点和难点     教学重点： 信息发布的方式；信息交流的方式及特点；网络上信息发布与交流的道德规范。 教学难点： 能根据实际需求，选择恰当的方式，负责任地进行信息的发布与交流。[来源:学科网] 五、教学方法 问题驱动法、小组合作法、自主探究法 六、教学地点：网络教室[来源:学_科_网] 七、教学课时[来源:学科网] 1课时（45分钟） 教学过程[来源:Z,xx,k.Com] 1、 因特网上的信息交流方式 1、 非实时的信息交流 此方式用户之间交流不需要同时在线，如：电子邮件（Ｅ－ｍａｉｌ）博客、论坛、百度知道等 （1） 电子邮件 　注册免费电子邮件，并向老师发送一封电子邮件。发送电子邮件时，要注接件人的电子邮件格式。 （2） 申请注册新浪博客，并完善博客空间。[来源:Z|xx|k.Com][来源:Z&xx&k.Com] 2、 实时的信息交流 实时