吉林省汪清县第三中学校七年级信息技术上册吉教版第二章第二节2.2《因特网接入方式》

2.2《因特网接入方法》教学设计 教材背景信息 1． 初中一年级 2． 所用教材版本： 吉林教育出版社[来源:学§科§网Z§X§X§K] 3． 学时数：1课时 内容分析 　 “因特网接入方法”是初中信息技术《计算机网络与信息交流》第二章第二节的内容，因特网是世界是最大的网络，如何接入因特网成为网络社会中的一员，因特网的接入是学生迈入更广阔的网络大门、了解因特网技术的关键一步。本节内容主要包括通过了解不同因特网服务供应商的服务类型与特点，选择合适的因特网服务供应商为自己提供服务，了解多种因特网接入技术，并对这些技术进行比较。 学生分析 [来源:学.科.网Z.X.X.K] 　　 本节课的学习对象是初中一年级学生，经过信息技术基础模块的学习，已经具备了信息搜索、处理、交流的能力，对因特网的使用已经具备一定的经验。由于学习、生活可能需要到访问因特网上的信息资源，他们会遇到接入因特网的问题，接入因特网是学生感兴趣的话题之一，故本课学生的学习积极性应该可以。但由于学生的计算机水平参差不齐，计算机使用不熟练，会一定程度影响学生对本课的学习。 教学目标 1、 知识与技能： ①能描述因特网服务供应商的作用。 ②了解因特网的常用接入方式。 ③能根据需要选择合适的因特网接入方式。 2、 过程与方法： ①能够从众多的材料中通过阅读、分析、比较，了解技术的异同，在多种因特网接入方式中选择适合于自己的接入方式。 ②能够对各种接入方式进行分析、比较、选择。 3、 情感态度与价值观[来源:学,科,网] ①能利用网络的优势服务于自己的学习和生活，有效地使用网络技术解决实际问题。 ②懂得通过自己的分析，判断并选择问题合适的解。 教学重点:是因特网服务供应商及其服务。[来源:学*科*网] 教学难点:因特网接入技术的比较。 教学过程： 问题导入：说一说，你平时在家里是如何上网的？ 　普通用户上网，需要去互联网运营公司输，目前我国比较大的电信过营商有中国移动通信、中国电信和中国联通等，标志图如图[来源:Zxxk.Com] 1、 网络协议和ＩＰ地址 ＩＰ是英文Inter Protocol的缩写，意思是“网络之间互连的协议”也就是为计算机网络相互连接进行通信而设计的协议。也叫“因特网协议” 选择ISP的依据是什么？ ①覆盖范围 ②网络性能 ③收费标准