2019年高考语文总复习核心突破课件：第三章 文言文阅读 第二节 词类活用和文言句式(共107张PPT)

一、考点阐释 最新《考试大纲》规定:②理解与现代汉语不同的文言句式和用法。《考试大纲》没有说是哪几种文言句式,倒是普高的《考试大纲》有明确表述,即:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 在近年广东高职高考文言文阅读试题中,这一考点考查分值3分,考查形式稳定,都是以选择题的形式对给出的四个文言语句的句式或者词类活用进行分析判断。2010年的考查点是使动用法、意动用法、倒装句,还有通假字(在随后的年份中通假字不再出现)。2011~2013年以考查文言句式为主:2011年的考查点是判断句、省略句、反问句、被动句,2012年的考查点是倒装句、反问句、省略句、判断句,2013年的考查点是祈使句、被动句、疑问句、感叹句。综合来看,虽然2011~2013年文言句式的考查点略有变化,但仍都是常见的文言句式,且难度不大。2014年、2015年文言文阅读试题中用词类活用分析替换了对文言句式的考查,考查点重点涉及使动用法、意动用法、名词作状语等语言现象,考查形式是以选择题的形式给出四个选项,判断对加点字的词类活用现象的分析是否正确,选句为文言文阅读中的原句。分值仍然是3分,难度也稳定,并没有太大浮动。此种考查情形说明,文言句式和词类活用在文言文阅读试题中,是交替考查的。通假字不再作为考查对象。 第二节 词类活用和文言句式 二、考纲要求解说 紧接着最新《考试大纲》又规定:③理解并翻译文中的句子。②③这些文字看起来较多,实际上表述不精炼,压缩后就几个字:文言文的不同句式和翻译。再压缩就成两个字——翻译。为什么呢?因为在文言翻译题中,命题人自然考虑了文言的句式特点和词类活用。为什么《考试大纲》中不列入“定语后置、介词结构后置”这两种文言特殊句式?也许是这两种句式偏难。其实,这两种句式中“定语后置”确实有一定的难度,但“介词结构后置”的难度适中,且在试题中出现频率也高。同学们在复习时,要多加注意。至于“词类活用”,粗看与“句”不协调,但“词类活用”也是文言文翻译的重要考点之一。它关系到文言文翻译的难点突破,说直白点,就是文言文翻译中重要的得分点。 句子是语言表达的基本单位。古汉语在语言的表达(句法)方面,与现代汉语差别不大,但有所不同。这里所说的文言句式,是指常见的古汉语表达与现代汉语不同的句子形式。它包括判断句、被动句、省