人教版《道德与法治》八年级上册：5.2预防犯罪 教案

人教版道德与法治八年级上册《预防犯罪》教学设计 课题 预防犯罪 单元 二 学科 道德与法治 年级 八 学习 目标 知识目标：掌握犯罪的三个基本特征以及刑事处罚的含义和种类;认清犯罪的危害。 知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。和民事违法行为的危害，懂得依法规范自身行为。 能力目标：提高分辨是非、分析事物的能力；逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。 情感态度价值观目标：增强法治观念，自觉规范自身行为，做遵纪守法的好公民 重点 犯罪的基本特征及刑罚 难点 加强自我防范，远离犯罪 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 视频《江苏省预防未成年人犯罪条例》宣传片 师：在社会生活中，我们要谨遵法律要求，积极预防违法犯罪，防患于未然。——进入今天的主题《预防犯罪》。 欣赏视频 回答问题 学习新知 视频导入激发学生的学习兴趣，快速导入到课题。 讲授新课 环节一：法治进行时 小明在电视台看到了这样一则新闻报道： 播放视频《莫焕晶被判处死刑》 问：（1）她的行为违反了什么法律？属于哪一类违法行为？ （2）她的犯罪行为对社会危害程度如何？ （3）她的行为受到了什么处罚？ 学生回答 师：刑法明确了规定什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。我国刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 板书：1.刑法的含义和作用 追问：什么是犯罪？犯罪的特征是什么？ 学生回答 师：犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。犯罪的三大特征是严重社会危害性，刑事违法性，应受刑罚处罚性。犯罪的三个基本特征是相互联系的、不可分割的。它们共同构成了区分罪与非罪的标准。 板书2.犯罪的含义和特征 考考你 “刑法”与“刑罚”相同吗？ 学生回答 师：刑法，刑法明确了规定什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指审判机关对犯罪分子适用的最严厉的强制性制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 追问：刑罚的种类有哪些？ 学生回答 师：犯罪的法律后果是刑罚。刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。 板书：3.刑罚的含义和种类 环