陕西省山阳县色河铺镇初级中学九年级道德与法治上册：2.4.2生活在信息化社会 学案

山阳县色河中学 九年级 政治 学科导学案 主备人：卢锋审核人 ： 授课班级 ：九年级  备课组： 政史地 编号： 9   学习内容 第2单元第4课关注社会发展变化第2课时生活在信息化社会 课型：（新授课） 课标要求 学习目标 1. 情感、态度与价值观：做一名理性的媒介信息接受者，合理利用现代媒介积极参与社会生活。 2. 能力：学会理性参与网络生活，享受健康的网络生活。 3.知识：正确认识互联网带来的高效便利和负面影响。 教学重点：合理利用现代媒体。 教学难点：正确认识现代媒介带来的影响 时间分配 导课 2 分、自学 10 分、交流展示 10 分、归纳梳理 10分、巩固 10分 学习过程 学案（学习过程） 导案（学法指导） 一自学新知：阅读课本找到下列问题并在教材中勾画出、标注问题，同时完成《成长资源》预习导案部分。 1.为什么说网络是把“双刃剑”? 2.在信息化浪潮下我们如何对待网络? 3、如何合理利用网络? 4、如何理性利用互联网等现代媒介，积极参与社会公共生活? 二、展示交流： 小组代表展示自学成果，教师补充。小组长检查学生完成情况。 三、知识应用：讨论交流 1、材料一：2015年3月5日，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。他指出，制定“互联网+”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场。 材料二：互联网是高科技的产物，是历史发展、社会进步、人类智慧的结晶。互联网给我们的生活带来了便捷。然而网络具有虚拟性、间接性和隐蔽性，一些不法分子借助网络坑蒙诈骗，散布谣言，泄露国家机密等，一些青少年沉迷于网络游戏，甚至误入歧途。 结合材料，运用所学知识，思考下列问题： （1）请谈谈对“互联网 +”行动计划的认识。 （2）中学生如何学会理性利用现代媒介参与社会公共生活？ 四、课堂检测 综合题 1、“有事情，发微信”“找好友，摇一摇”“有趣事，朋友圈里晒一晒”，微信摇一摇，朋友自然来。眼下，使用微信交友已经成为很多年轻人热衷的交友方式。然而，“摇一摇”除了摇来了朋友，也摇来了凶险和危机。近来，由于微信交友引发的抢劫、诈骗、勒索等犯罪数量增多。 九年级(1)班针对这一现象准备召开一-次辩论赛，请你也