陕西省山阳县色河铺镇初级中学九年级历史上册：第4课 古代希腊 学案

色河九年制学校九 年级 历史 学科导学案 审核人 ： 授课班级 ：（1）（2） 姓名：闫哲    备课组：政史地安   编号： 学习内容 第 一 单元 第 4课 古代希腊 课型： 新授课 学习目标 知识与能力：了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。 过程与方法：引导学生分析讨论，客观评价雅典民主政治。 情感态度与价值观：了解从专制到民主是人类历史发展的必然趋势。 重点：雅典民主政治的基本状况。 难点：评价雅典民主政治的价值和意义。 时间分配：导课 分、自学 分、探究交流 分、小结 分、巩固 分钟 学习 过程 学案 导案 导入新课： 1、复习上一课时重点知识。 2、上一课学了亚非文明，这一节开始学习欧洲文明的状况。 自主学习： 一、雅典民主政治 西方文明的发源地： 。 1、⑴希腊文明起源： 文明（前21世纪—前12世纪） ⑵中心： 和 。 2、城邦时期 ⑴斯巴达：特色 ⑵雅 典：特色： 发达 3、雅典的民主政治 ①发展历程： ②全 盛： 时代 ③影 响： 之源 ④局限性： 4、雅典民主政治的实质：是维护奴隶主贵族的民主。 二、亚历山大帝国 1、建立： 2、作用： 合作探究： 1、你怎样看待雅典的民主政治？ 2、从帝国的疆域来看，压力山大帝国几乎包括了当时人类的哪些文明？ 这些文明同属于亚历山大国管辖，有什么好处？ 课堂小结： 这节课我们认识了西方文明之源--古代希腊，知道了当时两个最重要的城邦是斯巴达和雅典，重点学习了雅典的民主政治的特点及其利弊。了解亚历山大帝国的建立和发展历程以及东征的影响。 课堂巩固与提高： 一、选择题： 1、古希腊文明最早起源爱琴文明，爱