第一单元 知识清单-2018-2019年本土教辅名校学案初中生辅导七年级道德与法治上册（部编人教版）

名校名奸洲法 第一单元知识清单 第一课中学时代 【复习提纲】 、中学序曲 进入中学,我们的感受是什么?(P3) 富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在新的起点上。 中学时代的意义(P4) 中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见 证着一个人从少年到青年的生命进阶。 3.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶(P4) (1)随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,满怀好奇地撩开精神世界的面纱 (2)随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己; (3)随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入; (4)随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义。 4.中学生活给我们带来了怎样的变化(进入中学给我们带来的成长礼物是什么)?(P5 (1)中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战 (2)中学生活为我们的发展提供了多种机会 (3)进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越 (4)在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我 5.理想中的“我”是什么样的?(P7) (1)越来越有活力,能坚持,有韧劲; (2)越来越坚强,会合作,能包容 (3)越来越上进,勇于表达,超越自我 6.21世纪,我们需要学会什么?(P7) 第一,学会学习 第二,学会变革。 第三,学会成长。 7.面对中学生活,我们应该怎么做?(P8) 千里之行,始于足下”。中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能和挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴 做起,为美好明天付出不懈的努力。 二、少年有梦 1.梦想的含义(P9) 梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。 2.梦想的重要性(P9) 编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。有梦想,就有希望 3.如何理解少年梦想?(P9) 少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离,有时甚至不切实际,但是人类 需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展 4.少年梦想的特点(P10) 少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 .什么是中国梦?其基本内涵是什么?(P10) 实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想,我们称之为“中国梦”。其基本内涵是实现国家富 强、民族振兴、人民幸福。 14 七年a道傯与法治·RJS a mmmm t Laa a 6.实现中国梦,我们应该怎么做?(P10) 实现中国梦必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量 7.为实现梦想我们应该怎么做?(P11) 少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。 8.理想和现实之间的桥梁是什么?(P11) 努力,是理想和现实之间的桥梁, 努力的含义(P12) 努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后重头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈 追求 10.怎样努力实现梦想?(P12) (1)努力,需要立志。青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志 (②)努力,需要坚持。只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步 11.“努力”的方法(P13) (1)分清轻重缓急,合理规划和管理时间。 (2)劳逸结合,学会科学用脑。 (3)“不积跬步,无以至千里”,每天进步一点点。 (4)“学而不思则罔,思而不学则殆”,学思并进 (5)珍视团队合作。 【易错点拨】 1.进入初中对我们来说意味着一个新起点。新起点不仅是指新环境、新老师、新同学,更重要的是我们从一个小 学生成长为初中生,有新的学习任务,在这个阶段度过青春期,为今后的升学和就业奠定基础,这是我们发展的 新阶段,必须要好好珍惜 2.少年要有梦想,梦想是对生活的盼望,梦想或许不是生活的必需品,却可以使生活更有色彩;梦想的内容或许会 有变化,但梦想的激情可以一直在身体里流淌。有梦想的日子,就有希望在生长。但少年的梦想不是空想,把 梦想变成现实,需要付出努力。梦想带给我们动力,而努力才会带来改变。努力,让我们拉近梦想和现实的 距离。 第二课学习新天地 【复习提纲】 一、学习伴成长 1.如何正确看待学习?(P15-17) (1)中学阶段,学习是我们的重要任务 初中阶段的学习,包括知识的获取,能力的培养以及如何做人。 (2)学习不仅仅局限在学校。 学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。 (3)学习需要自觉、主动的态度 假如我们没有积极学习的态度,即使身处学校,也可能收