人教部编版（2018）九年级上册第9课 中世纪城市和大学的兴起(共26张PPT)

兴起的时间及背景 10世纪起，西欧开始恢复，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。 原因 由于城市一般坐落在封建领主的领地上，领主像控制庄园一样，对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃户一样履行义务。 斗争手段 常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。   13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得向市民任意征税。部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，成为自治城市。 取得自由和自治权的形式 从国王或领主手里取得“特许状”。这样既削弱了割据势力，又获得了城市的拥护。   评价 取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般也都是国王的支持者。 基本居民 手工工匠和商人 居民的来源 一般是从周围农村的农民转变而来的。农奴进城住满一年零一天就获得了市民的身份，从此享有自由，领主无权强迫他们重新变成农奴。 城市居民是如何生活的？ 手工业者： 主要从事小商品生产，拥有简单的生产资料，自己和家属都参加劳动，靠出卖产品换取其他生活用品以维持生活。家庭既是生产的作坊，也是店铺。 商人：专事商业和贸易。 11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、 罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉 伯文化也不断地传入西欧。 12世纪社会上开始出现一些由教师和学生 组成的学术团体，在这些团体的基础上演 变成了后来的大学。 12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师 私人办的学校 为了维护大学自身的权利和经济利益 巴黎的教师组成教师行会 选举会长管理学校 13世纪巴黎教师行会得到了罗马教皇和 国王的支持 大学的自治权利得到了保障 国王：希望大学成为本国教育和文化中心，一般都尊重大学自治； 教皇：支持大学，但不允许异端言论。 * 西欧中世纪大学兴起的条件有（   ） ①城市复兴           ②商品经济活跃 ③市民阶层需要       ④教会支持 A．①②              B．③④ C．①②③            D．①②③④ 基础课程 专业课程 1、下列关于中世纪西欧城市发展原因说法正确的是（ ） ①农业技术的提高，农业剩余产品的增加 ②商业贸易的发展 ③人口的增长 ④统治者的英明决策 A.①②④ B.①③④