粤教版九年级道德与法治上册 3.1.1 保护环境与生态文明 (共40张幻灯片)

第三单元　生态文明　社会和谐 3.1　走可持续发展道路 1．情感、态度与价值观：通过学习，培养亲近自然、珍惜资源、爱护环境的感情；培养“人与自然是生命共同体”的意识，形成可持续发展意识，树立科学发展观，践行绿色发展理念。 2．能力：通过学习，认识到生态文明建设的重要性和必要性；增强爱护自然、保护环境的能力以及参与实践的能力。 3．知识：了解我国人口、资源、环境等状况；了解可持续发展的内涵及核心思想；知道节约资源国策、保护环境国策、计划生育国策以及可持续发展战略；理解生态文明的内涵以及我国生态文明建设的重要性。 本课教学重点：可持续发展战略；节约资源和保护环境是我国的基本国策。 本课教学难点：计划生育与提高人口素质。 3.1 第1课时 可持续发展战略 保护环境与生态文明 第一节 地球在哭泣 探究一、可持续发展的提出 探究二、可持续发展的内涵 既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。 我们所要追求的发展，应该是人与自然协调相处、生态良好、文明和谐的发展。 要求：它强调经济发展，社会发展和生态环境保护协调一致，让子孙后代能够享受充分的资源和良好的自然环境。 探究三、可持续发展的要求 探究四：我国为什么要实施可持续发展战略 人口、资源、环境和经济发展之间的关系 人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互作用、相互影响、相互制约的。 资源 环境 人口 过快增长 过度消耗 过快增长 破坏 经济发展 阻碍 危 害 这些材料共同说明了什么？ 资源问题 环境问题 人口问题 发展问题 世界性问题 怎么办 实质 中国的发展在取得巨大成绩的同时，也面对着人口、资源、环境的压力。我们所要追求的发展，应该是人与自然协调相处、生态良好、文明和谐的发展。 我国为什么要实施可持续发展战略？ ①人口、资源、环境与经济发展之间相互作用、相互影响、相互制约。 ②人口、环境、资源问题归根到底都是发展问题。 ③我国人口、资源、环境问题非常突出，严重制约着我国经济社会的可持续发展，直接威胁到我们和子孙后代的生存。 ④实施可持续发展战略是全面建成小康社会、实现现代化的需要。 第二节：保护环境与生态文明 探究一：坚持节约资源和保护环境的基本国策 我国资源问题 中国资源情况一览表 上列表格说明了什么？ 资源种类 数量 陆地 居世界第三位 水 居世界第一位 太阳能 居世界第二位 煤炭 居世界第三位 矿产 45种主要矿产资源的潜在价值， 居世界第三位。 我国主要资源人均占有量在世界上的排名 上列图表说明了什么？ 土地 面积 耕地 面积  草原 面积 森林 面积 45种矿产资源潜在价值 110位以后 126位以后 76位以后 107位以后 80位以后 资源一般带 资源较富带 贫乏带 资源丰富带 你得出什么结论？ ①资源总量大，种类多。 ②人均占有量少，资源相对短缺。 ③资源开发难度大。 ④三个不—自然资源分布不平衡，开发利用不合理、不科学。 一 “大”、一 “小”、一 “难”、三个“不” 我国坚持节约资源基本国策 资源小国 资源大国 资源难国 我国环境问题 我国环境问题的现状　 当前我国环境形势不容乐观，大气污染、水污染、土壤污染等各类环境污染呈高发态势，成为民心之患、民心之痛。 据统计，中国每年因为环境恶化造成的经济损失超过6000亿元。 我国必须坚持保护环境基本国策 危害：环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康，直接制约着我国经济和社会的可持续发展。 全面落实科学发展观，推进可持续发展，必须要坚持节约资源和保护环境的基本国策 我国环境保护法明确指出：“一切单位和个人都有保护环境的义务。” 探究二：生态文明建设 1、建设生态文明战略目标的提出 目的是为了实现经济社会可持续发展 2、生态文明的内涵 生态文明是人类文明的一种形态，强调用更文明的态度对待自然、尊重自然、顺应自然、保护自然，拒绝对大自然进行野蛮与粗暴的掠夺，改善与优化人与自然的关系，从而实现经济社会的可持续发展的长远目标。 3、生态文明建设的目标 ★ 建设生态文明与建设美丽中国的目标是一致的。 我们应当给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园，满足人民对美好生活的需要。 4、我国为什么要推进生态文明建设？ ①建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计，关乎人民福祉和民族未来。 ②当前我国面临着严峻的资源环境形势，制约着经济和社会的可持续发展，影响人民生活水平的提高。 ③保护和改善环境，也是保护和发展生产力，保护环境就能增强投资吸引力和经济竞争力。 ④加强生态文明建设有利于促进我国经济社会持续健康发展，实