华东师大版2018九年级上册历史第6课《古希腊罗马文化》【教案+课件】 (2份打包)

《古希腊罗马文化》教学设计 教材分析 古希腊和古罗马这两大我们一个无论是文化史上还是艺术史上的文明是西方文明的摇篮，是世界文化史上两座永恒的丰碑，是西方人所津津乐道的光辉时代勤劳的古希腊和罗马人民用他们的智慧给我们创造了一个个令人叹为观止的杰作，留给我们一个无论是文化史上还是艺术史上的难以超越的高度。 教学目标 【知识与能力目标】了解希腊罗马在文学、哲学、建筑、雕塑等方面的成就。 【过程与方法目标】培养学生解读材料的能力，提高学生比较分析历史问题的能力。 【情感态度价值观目标】通过对希腊罗马文化的学习是学生认识到古希腊罗马文化对世界文化的影响。 教学重难点 【教学重点】 希腊罗马文化的突出成就 【教学难点】 希腊罗马文化的特点 教学准备 1．多媒体课件； 2．学生完成相应预习内容； 3．学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。 教学过程： 1、 导入新课 1. 情景导入：古希腊趣事，一天，古希腊叙拉古城，一个人光着身子从浴室跑出，高声大喊“我明白了”---阿基米德。 2. 师：阿基米德是古希腊在科学上的一个典型代表人物你还知道哪些古希腊的文化呢？由此引出新课 【设计意图】利用故事的趣味性使学生产生深刻影响 2、 讲授新课 （1） 文学和雕塑 1. 希腊神话影响广泛，其特点是“人神同形同性” 2. 《荷马史诗》是宝贵的文化遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献 3. 奥林匹亚神庙中的缪斯像是古代四大奇迹；《掷铁饼这》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。 （2） 建筑艺术 1. 希腊建筑艺术主要体现在神庙。他的典型代表是雅典帕特农神庙 2. 罗马建筑的典型代表有大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所万神庙。 （3） 哲学和法学 1. 古希腊哲学成就突出，德谟克利特提出了“原子论”；苏格拉底终生人的灵魂、美德和幸福等问题。 2. 亚里士多德是一位百科全书式的学者，还创立了逻辑学等新学科 3. 法学是罗马人最伟大的成就之一，《十二铜表法》是罗马法制建设第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 （四）归纳总结、整体感知 【设计意图】通过对古希腊罗马文化的了解，进一步了解古希腊和罗马帝国对世界作出的诸多贡献。 3、 本课总结 学习这一刻让我们了解了古代希腊罗马文化在文学、哲学、建筑、雕塑、历史等方面的突出成就 【设计意图】总结本课相关知识点，从整体上把握书本内容。 四、课后对应习题 教学反思 在本课教学中，我主要引导学生自学、互学，对希腊罗马古典文化进行归类，既锻炼了学生的能力，也加深了知识的学习，收到了较好的效果。 $$ 第一单元 ·亚非上古历史与上古希腊罗马 古代希腊罗马文化 情境引入 古希腊趣事 一天，古希腊叙拉古城，一个人光着身子从浴室跑出，高声大喊“我明白了！我明白了！” 这个人就是阿基米德 ● 阿基米德是古希腊文化你科学上的一个典型代表人物，你还知道哪些古希腊的文化呢？ 华东师范大学出版社 九年级| 上册 第六课 古希腊罗马文化 学习目标 1.通过阅读材料，能说出希腊罗马文化在文学、雕塑、建筑、哲学、法学等方面的成就。 2.认识到希腊、罗马古典文化是人类最宝贵的净胜遗产之一，增强对古典文化的热爱。 探究一 文学和雕塑 1、文学《荷马史诗》 ●《荷马史诗》包括《伊里亚特》和《奥德赛》 2、雕塑 米隆的《掷铁饼者》是一动一静的完美结合，表现了古代希腊人对精神和肉体协调统一的理想追求。 探究二 建筑艺术 1.说说希腊、罗马建筑风格有何不同 ● 希腊建筑艺术主要体现在神庙，总体的风格庄重典雅，具有和谐、壮丽、崇高的美 ●罗马建筑吸收了希腊建筑特点，并与所创新。如石拱门、穹顶等建筑多使用柱子和拱形结构，既坚固又华丽宏伟。 雅典的帕特农神庙——古希腊建筑艺术最高的成就 古罗马的建筑类型： ●宗教建筑： 神庙，祭坛 ●公共建筑：剧场、广场、斗兽场 ●道路工程建筑：桥梁、高价引水渠 ●生活建筑：多层公寓 罗马万神殿 雅典帕特农神庙 探究三哲学和法学 1、法学 《十二铜表法》是罗马第一步成文法典，是近代西方各国法律体系的基础 2、哲学 古希腊哲学成就突出，德谟克利特提出了“原子论”；亚里士多德是一位百科全书式的学者，他还创立了逻辑学等新的学科 课堂小结 古希腊罗马文化 《荷马史诗》 文学和雕塑 《掷铁饼者》、帕特农神庙 建筑艺术 大竞技场引水道工程、万神庙凯旋门 哲学和法学 希腊哲学、罗马法学 同学们再见 $$