浙江省丽水市2018-2019学年七年级上学期教学质量检测（一）语文试题（PDF版）

七年级语文第 1 页（共 6 页） 2018-2019 学年第一学期七年级语文教学质量检测（一） 一、积累（15 分） 1． 阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（3 分） 轻轻地打开统编人教版七年级上册语文课本，眼前 huā tuán jǐn cù (1) ，美不胜 收；解决散步时的分歧彰显中华民族尊老爱幼的美德；tān (2) 痪的史铁生在秋天怀 念与母亲诀别时收获着“好好儿活”的勇气；跟轻风流水应合着的牧童的笛声传递着春的气 息；还有那可爱的水藻把终年 zhù(3) 蓄的绿色奉献给济南的冬天……在语文的世 界里，一片片天光云影尽收眼底，一股股清泉细流滋润心田…… 2． 解释加点文言字词。（4 分） (1)与儿女讲论文义．． (2)未若柳絮因．风起 (3)相委．而去 (4)为人谋而不忠．乎 3． 古诗文名句默写。（8 分） (1) ，以观沧海。 （曹操《观沧海》） (2)遥怜故园菊， 。 （岑参《行军九日思长安故园》） (3) ，崔九堂前几度闻。 （杜甫《江南风逢李龟年》） (4)子曰：“ ，思而不学则殆。” （《论语》十二章） (5)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以南国暮春景象烘托一种伤愁气氛的句子是： ， 。 (6)王湾的《次北固山下》中蕴含了时序交替、新旧更替的自然规律，给人乐观向上的句 子是： ， 。 二、阅读（52 分） （一）名著阅读。（8 分） 4． 下列不适合作为《朝花夕拾》推荐语的一项是( )。（2 分） A．这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一 读。 B．我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。 七年级语文第 2 页（共 6 页） C．这书可有意思了，比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆，很好 玩。 D．这书像人物画卷，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生„„ 5． 在《西游记》目录中依次填入人名。（3 分） 6． 鲁迅在《中国小说史略》中说：“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”《西游记》中刻画 的众多神魔精魅都具有人的情感。请举一例，具体说明这一特点。（3 分） （二）文学作品阅读。（14 分） 紫色葡萄慈父心 (1)小院里有棵葡萄树，是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候，父亲把我 推到院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现， 它就能长得旺盛。父亲说：“许个愿吧！”就这样，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了 这棵小小的葡萄树上——希望我能够尽快好起来。 (2)父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿：浇水要浇刚从井里打上来的水； 施肥要施还散发着青草味儿的牛羊粪；松土自然要用手把土细细碾碎……父亲每天早上都要 把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵儿。葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋得像个孩子， 说：“你瞧，发芽了！发芽了！”后来，父亲还很有信心地说：“等到咱们能在葡萄树下乘 凉的时候，你就好了……” (3)葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：枝繁叶茂。父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡 萄树搭了架子。第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展 着热烈的情怀，生机勃勃！ (4)然而，我，依然坐在轮椅上。 (5)其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像以前那样在他身边欢快地跑，轻轻地跳了， 可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹…… (6)那年，郁闷孤苦的我拿起了笔，开始了文学创作。 (7)葡萄树在第三年结了果。连父亲也未料到，他栽下的葡萄树竟是优质品种，不但个大 味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里，阳光透过叶隙落上去， 照得葡萄颗颗晶莹剔透，硕大滚圆，既好看又诱人。 (8)从此父亲又多了一项任务。炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的 葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：“累了就歇歇，吃点葡萄，解暑。” 我便停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸