浙江省湖州市2019届九年级上学期教学质量检测（一）语文试题（PDF版）

九年级语文第 1 页（共 6 页） 2018-2019 学年第一学期九年级语文教学质量检测（一） 书写（5 分） 本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。（5 分） 一、积累（20 分） 1． 根据语境和拼音写出汉字。（4 分） 属于这伟大和独特的时代的诗人，必须以最大的宽度献身给时代，领受每个日子的苦难 像是那些传教士之领受迫害一样的自然，以自己诚(zhì) 的心沉浸在万人的悲欢、 爱与愿望当中。他们（这时代的诗人们）的创作意(yù) 是伸展在人类的向着明日 发出的愿望面前的。唯有不拂(nì) 这人类的共同意志的诗人，才会被今日的人类所 (chóng) 敬，被明日的人类所追怀。 （艾青《诗与时代》） 2． 古诗文默写。（10 分） (1)露从今夜白， 。 （杜甫《月夜忆舍弟》） (2)三年谪宦此栖迟， 。 （刘长卿《长沙过贾谊宅》） (3) ，肯将衰朽惜残年！ （韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） (4) ，人迹板桥霜。 （温庭筠《商山早行》） (5)面对人生中的困难和挫折，我们要像李白《行路难·其一》里说的“ ， ”，对未来充满信心和希望。 (6)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ， ”这两句包含了新事物必 将取代旧事物的哲理。 (7)苏轼《水调歌头》中“ ， ” 这两句，与谢庄的《月赋》“隔 千里兮共明月”有异曲同工之妙。 3． 选出下列选项中文学常识阐述有误一项( )。（3 分） A．诗歌中的“意象”，是指融合了诗人主观感情的客观之物。 B．《乡愁》选择了邮票、船票等意象，赋予了它们相思的内涵。 C．诗歌中的“意境”，是指诗人笔下所描绘的画面或事件与诗人的主观感情有机融合而 形成的耐人寻味的艺术境界。 D．“千里冰封，万里雪飘”理解为“千里冰雪封盖，万里大雪飘飞”，静穆之中又有飘 舞的动态之美。 4． 古代常用借代手法来释义，选出下列对应正确的一项( )。（3 分） A．桑梓——农田 干戈——战争 B．南冠——俘虏 庙堂——朝廷 C．黄发——儿童 丝竹——音乐 D．汗青——史册 垂髫——老人 九年级语文第 2 页（共 6 页） 二、阅读（57 分） （一）名著阅读。（7 分） 5． 阅读下面的文字，完成后面的题目。（4 分） 它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去 当它来时，我听见 冬蛰的虫蛹转动于地下 群众在旷场上高声说话 城市从远方 用电力与钢铁召唤它 诗中的“它”指的是 ，本诗蕴涵着诗人艾青对 的向往和追求。 6． 选出下列对《泰戈尔诗选》内容的表述正确的一项( )。（3 分） A．《吉檀迦利》就是一部富于哲理的格言诗集，里面的每首诗都不长，它们是诗人在生 活的激流中捕捉到的刹那间的思想和情感的闪光，有着格言警句一般的简洁明快，发人深省。 B．《新月集》常用孩童的视角，描绘儿童的种种天真情态和奇思妙想，语言朴素，格调 明快，被认为是世界文学中无与伦比的艺术珍品。 C．《园丁集》是一部以形象化手法表现诗人宗教哲学思想的抒情诗集，诗人善于将深奧 抽象的印度宗教哲学观念融于人们喜闻乐见的诗歌形式中。 D．《飞鸟集》中很多诗作在回味青春的同时，又进行理性而深刻的思考。诗人善于运用 象征手法，融人自己对青春的感受，细腻地描述了恋爱中男女的幸福与忧伤，含蓄而优美。 （二）文学作品阅读。（19 分） 苏小童的夏天 姚讲 半个月前，苏小童经历了残酷的中考。按照父亲的规划：如果考上高中，就继续读书； 考不上，就子承父业，随他一起进城挑担子卖鸡蛋。 很不幸，苏小童连分数最低的三中也没考上。第二天，他就去城里找父亲。门没锁，父 亲也不在家。苏小童放下行李，就向着麻将馆走去。麻将馆里烟雾弥漫，苏小童还是一眼就 看到了黑着脸的父亲。父亲也看到他了，连忙向他招手：“儿子，过来给老子抓两把，改改手 气。”他很不喜欢父亲打麻将，因为这事母亲和父亲多次吵架，最终母亲负气离家出走了。 以前放暑假，他来城里找过父亲，随父亲一起去市场，有时会接过父亲的担子挑着走一 段。但这次不一样，父亲专门为他准备了一副小一些的担子，还分配给他一个小菜市场。 早上四点起床，四点二十准时出发，这样就算在路上稍微