人教高中物理 必修一 第二章 2.5 自由落体运动教案(公开课)

《自由落体运动》教案 第一课时 1、 教材分析： 《自由落体运动》是高一物理第二章《匀变速直线运动的研究》第五节的内容。本节内容是在学生学习了运动学的知识后编排的，是匀变速直线运动的特例。通过对自由落体这种常见的，特殊的运动的研究一方面是对前面知识的复习和巩固，同时也加强了课本与实际生活的联系。另一方面通过在授课过程中讲授研究物理问题的基本思路和科学方法，为以后研究比较复杂的运动规律打下良好的基础。因此本节课是本章知识的复习课，培养学生思维的研究课，联系生活的应用课，也是后面课程的知识准备的垫底课。所以本节课在本章中具有重要的地位和作用。 二、学情分析： 1.学生在刚学完匀变速直线运动的规律后，急需一次真正的实践去更深刻的理解匀变速直线运动的规律，而对自由落体运动的研究，恰恰适应了学生的这一要求，在本节课的学习中，要让学生的认识有进一步的提高。 2.本节课从人类对自由落体运动的认识历史引入,重点介绍亚里士多德、伽利略的研究方法,强调对自由落体运动的理解,以期学生对自由落体运动有全面、清楚的认识。 三、重点、难点分析 1、 教学重点：使学生掌握自由落体的速度随时间变化的规律；自由落体的特征是初速度为零，只受重力作用的匀加速直线运动（物体的加速度为自由落体加速度g）。 2、 教学难点：规律的得出，介绍伽利略的实验验证及巧妙的推理。 四、三维目标 1、知识与技能： （1） 了解什么是自由落体运动； （2） 自由落体产生的条件； （3） 认识自由落体运动的特点； （4） 掌握自由落体运动的规律；速度随时间变化的规律（定量）。 2、过程与方法：通过观察演示实验概括出自由落体运动是初速度为零的匀变速直线运动，从而培养学生的观察、概括能力，通过相关物理量变化规律的学习，培养分析、推理能力。 3、 情感态度价值观：渗透物理方法的教育，运用理想化方法，突出主要因素，忽略次要因素，抽象出物理模型——自由落体，研究物体下落在理想条件下的运动。 五、教学过程 1、引入苹果掉落，以及鸟笼掉落 PPT展示苹果掉落，谁会接到苹果？ 鸟笼掉落，唐老鸭如果站在原地会被砸到么？ 教师总结：这两个东西是不是都是从高空竖直下落的啊？那么接下来我们再来看一些生活中经常捡到的现象。 PPT展示图片：小球下落、蹦极、露珠下落、高空定点投放物体。 教师提问：以上这些现象都有什么共同特点呢？ 静止 竖直下落