[]安徽省淮南市西部2019届九年级9月联考语文试题（图片版）

2018～2019学年度西部地区九年级第一次联考 语 文 参 考 答 案 一、（35分） 1、（10分）（1）①直挂云帆济沧海 ②怀旧空吟闻笛赋 ③千里共婵娟 ④大漠孤烟直 ⑤烟波江上使人愁 ⑥连羽毛都腐烂在土地里面 （2）（4分）①野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 ②山舞银蛇 原驰蜡象 2、（9分）（1）（3分）cuǐ 漆 聆 （2）（2分）聒躁 聒噪 （3）（2分）形容急急忙忙、冒冒失失的样子。 （4）（2分）比喻 拟人 3、（4分）（1）蒋海澄 大堰河——我的保姆 （2）太阳与火把 自由 4、（12分） （1）（4分） ①第③句，修改意见： 将“我校的经典阅读活动”改为“我校在经典阅读活动中”或在“被”前加“我校” ②第④句，修改意见：删去“为宗旨”或将“为了”改为“以” （2）（3分）示例：会像阳光一样，照亮你前行的征途，融化你航程的坚冰。 （3）（2分）示例1：梅花香自苦寒来 示例2：生于忧患 （4）（3分）中学生热衷于玄幻武侠和时尚娱乐等类怍品的阅读，而对经典作品阅读的认同率较低（意近即可） 二、（55分） [一] （21分） 5、（3分） “我”生活在大山里，羡慕城里人的生活．听了黄春草在逆境中奋斗的经历后，认识到了只有选择顽强．才能茁壮成长。 6、（6分）(1) (3分) “质问”：表达“我”对生长环境的不满，把自己不能过上城市富足生活的责任归结到父亲身上。 (2) （3分）竟然写出了“我”的惊讶，没想到在如此恶劣的生长环境下，小花有如此顽强的生命力。 7、（4分） 景物描写或环境描写，烘托了“我”对黄春草的美好生活的羡慕之情(或“向往之情”) 8、（3分） ①指出小花生长的艰难环境，以小花喻人；②突出主题，表现了文中主人公的顽强拼搏奋斗的精神；③生动形象，富有诗意，引起读者的阅读兴趣。 9、（5分） 阳光”暗喻了美好生活，“阳光虽然没有照到小花身上，小花心里已感受到了阳光的存在”表明对美好生活充满希望。 这句话告诉我们在逆境中要坚强，要对美好生活充满希望，有了希望和梦想，去追求去奋斗，最终将会拥有美好的生活。 [二] （19分） 10、（3分） 书非自律不能读。 11、（4分） 列举常见的读书现象，（1分）引出论题——自律；（1分）引起读者的阅读兴趣和思考；（1分）同时作为事实论据证明中心论点“书非自律不能读”。（1分） 12、（3分）要有可行的读书计划，而且应当严格执行，纵使有所变通，也要通过时间碎片的拼接，及时给既定计划打上“补丁”。（2分）自律还是一项系统工程，没有其他方面的自律，也不能保证读书的自律。（1分） 13、（5分） 道理论证（引用论证）、举例论证、对比论证。（2分） （3分）举例论证：列举“我”的一位好友，无论多忙多累，每天晚上都要坚持读一段《资治通鉴》，并简要记录心得的故事。具体有力地论证了自律在读书中的作用，进一步证明文章的中心论点。使论证更有说服力。（论证方法答对其中两种得1分，举例1分，作用2分） 14、（4分）读书时必须要有自律的精神；读书要有计划并严格执行；学会利用和管理时间；保持内心的宁静，戒除浮躁之气。比如：读经典，就要有计划，不受他人干扰，挤时间一点一点去读、去领会。 [三]（15分） 15、（4分）（1）到 （2）美好（3）天气放晴 （4）日光 16、（4分）（1）离开国都，怀念家乡，担心被说话，惧怕被批评指责。 （2）不因外物和自己的处境的变化而喜悲。 17、（3分） 意在与“古仁人之心”作对比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁达胸怀和高尚情操。 18、（4分）范仲淹表达出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大抱负，以天下为己任，吃苦在前，享乐在后，激励古往今来无数仁人志士忧国忧民，无私奉献。孟子：强调君王应该重视百姓，关心百姓的生活疾苦，以百姓为先为本，和百姓同甘共苦，即民本思想。（意思对即可） 三、写作（55分） 参照中考作文评分标准 $$ 由 扫描全能王 扫描创建 由 扫描全能王 扫描创建 由 扫描全能王 扫描创建 由 扫描全能王 扫描创建 由 扫描全能王 扫描创建 由 扫描全能王 扫描创建 由 扫描全能王 扫描创建 由 扫描全能王 扫描创建 $$