辽宁省瓦房店市第二十二初级中学人教版七年级生物下册教案：4.7.2探究环境污染对生物的影响

瓦房店22中学习指导案 学科：生物 第 40 课时 课题 探究环境污染对生物的影响 授课时间[来源:Z_xx_k.Com] 课型 新授 主备人 课程目标 知识与技能目标：设计并完成酸雨或废电池对生物的影响的探究实验 过程与方法目标：分组完成酸雨对生物影响的模拟实验 情感、态度与价值观目标:认同人类活动对生物的影响，形成环境保护意识。 学习重点 设计并完成酸雨或废电池对生物的影响的探究实验 [来源:学科网ZXXK] 学习难点 分组完成酸雨对生物影响的模拟实验 关键 分组完成酸雨对生物影响的模拟实验 教具准备 课件 学习过程 学习内容 学生活动 教师指导[来源:学。科。网] 设计意图 资源共享，激情导入 二、设计实验方案 生：我们每天都使用塑料袋，而塑料制品在自然状态下分解的时间长达上千年。所以清洁工人为了省事，就用火烧掉这些塑料袋。燃烧时产生的废气，严重影响了人们的健康。 生：我们生活的城市每天都有很多汽车在行驶，而汽车排出的尾气当中大多数都是含有硫和氮的有害气体。如果这些气体被人或其他生物吸入，就会严重影响人或其他生物的健康。另外，酸雨的形成也是由于汽车尾气中含硫的气体造成的。 [来源:学科网] 我们也想到用食醋酸雨模拟液（pH为4）、硫酸酸雨模拟液（pH为4）、大庆的雨水、pH为5.6的正常雨水模拟液，再加上清水分别浸泡小麦种子并测定发芽率 师：地球是目前为止人类生存的惟一家园，是孕育生命的地方。几百万年来，地球默默地为人类作出了巨大的奉献，而人类为了生存发展，却不断地向地球索取。100多年前，恩格斯就曾警告人们说：“我们不要过分地陶醉于人类对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都会对我们进行报复。”如今，地球已经千疮百孔，不堪重负，地球正面临着一个严峻的问题──环境污染。同学们，相信你们一定知道不少环境污染的例子，谁来说说看。 今天我们就来探究酸雨对生物有哪些影响。主要测定酸雨对种子发芽率的影响。下面你根据书上所给的提示，设计一个实验方案好吗？ 布置学生以小组为单位进行讨论 使学生尽快进入学习状态 培养学生合作能力 三分析交流数据 我们用食醋酸雨模拟液和硫酸酸雨模拟液浸泡小麦种子测定的发芽率平均值分别是72%和63%。 教师给予点拨 培养学生交流能力 作业布