河北省邢台市第二中学高一政治导学案：第九课 走进社会主义市场经济

第九课 走进社会主义市场经济 年级：高一 科目：政治 使用人：高一年级 主备： 高一政治 审核： 牛泽鹏 时间： 章节 课题 课型 课时 备注 第一课 市场配置资源 新授课 2 第一课时 【学习目标】 理解；资合理配置的必要性，市场配置资源的具体机制和优点，规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式，市场调节存在的不足。 结合；经济生活的实际事例，能够初步认识市场配置资源的优缺点，从而做到准确理解市场调节的功能。 【学习任务】 1、人类社会为什么要配置资源？ 2、你能想出哪些配置资源的手段和方式？ 3、三鹿奶粉事件说明了经济生活的什么道理？应该采取什么措施 【课堂练习】 1、在市场经济条件下，良好的市场秩序依赖市场规则来保护。市场规则主要包括： ①等价交换原则 ②市场准入原则 ③市场竞争原则 ④市场交易原则 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 2、近年来，随着联合收割机跨地区作业迅速兴起，我国农机服务社会化、市场化进程明显加快。农机跨区作业，不仅提高了农机利用率，而且充分满足了农户对农机收割服务的要求。这说明： A、市场是资源配置的有效形式 B、农机资源是农业生产的必要条件 C、农机跨区作业是适应农机服务市场化的必要举措 D、提高农机利用率的农机跨区作业的必然要求 【教学反思】 第九课 走进社会主义市场经济 年级：高一 科目：政治 使用人：高一年级 主备：高一政治 审核： 牛泽鹏 时间： 章节 课题 课型 课时 备注 第二课 社会主义市场经济 新授课 2 第二课时 【学习目标】 了解；社会主义市场经济的含义； 理解社会主义市场经济的基本特征； 宏观调控的含义、必要性、目标、手段及其相互关系。 【学习任务】 1、1992年初邓小平在南巡谈话中指出：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。” 邓小平讲话说明了什么？ 2、有人认为，市场经济只能以私有制为基础。这种看法的误区何在？ 3、今年为了