必修1 第9课 走进社会主义市场经济-【创新方案】2024版高考政治一轮复习（老教材 新高考）

创新方案高三总复习思想政治 [长效热点要知晓] [问题设计] 继续实施积极财政政策，促进经济健康发展 结合材料，运用《经济生活》知识，说明国家 近期，国内疫情多发，2022年4月29日，中共中央：如何助力企业“爬坡过坎”，实现其“青山常在”。 政治局召开会议提出，要稳住市场主体，对受疫情严重 冲击的行业、中小微企业和个体工商户实施一花子舒 困帮扶政策。关键时刻，14部门出台43项政策促进服 务业领域困难行业恢复发展，推出10项普患性纤困扶 持措施，“一企一策”为重点企业制定复工复产流程，成 立保障产业链供应链工作组，快速推动企业诉求办理 解决：戴至4月28日，全国已办理微型企业存量和其他 [开放问题见解高 行业增量留抵退税6256亿元，斯的组合式税费支持政 长三角一体化上升为国家战略后，从中央到地方、 策已为企业减轻税费负担和增加现金流1万亿元以上：： 从宏观到微观、从长期到短期，都有相应的制度设计。 对特合条件的特殊困难行业、中小微企业，加大融资担 从“宏观调控经济手段”的角度，给政府提两条 保支持力度，加大失业保险支持稳岗和培训力度：设立 2000亿元科技创断专项再贷款，培育国家级专精特新 促进长三角一体化发展的建议。 “小巨人”企业。当前，各部门各地正在资金支持、用工 生产，公共服务等方面协同发力，推动各种扶持政策形 成合力。 第9课 走进社会主义市场经济 目 学习目标 素养目标 引 市场经济基本原理： 1.以市场上的经济现象为素材，通过对市场调节的优点 (1)市场与计划： (3)市场配置资源： 和弊端的辩证分析，全面认识市场调节的作用，考查学 (2)市场调节及弊端：(4)市场秩序 生的辨识与判断，分析与综合能力，提高学生的科学认 知与求真务实、价值判断与行为选择素养。 2.以国家取得的重大成果及宏观政策为情境，考查社会 社会主义市场经济： 主义市场经济的基本特征，国家的宏观调控，引导考生 (1)社会主义市场经济体制的基本特征： 用辩证唯物主义的观点分析经济现象，增强法治意识， (2)宏观调控： 以公共参与的责任感关注生活中的经济行为，增强对 (3)我国政府的经济职能和作用 社会主义市场经济体制优越性的政治认同。 NO.1知识盘点·议题激活 {已学知识与最新教法相结合) [在议题中回顾] 盲盒经济不能盲目有规可依合规发展 盲盒，是指消费者不能提前得知其体产品款式的玩具盒子，具有随机属性，消费者只有打开才会知道自己 抽到了什么。有报告显示，在“95后”最“烧钱”的爱好中，育盒手办排名第一：但在“盲盒经济”快递扩张的同时， 一系列问题也开始显现，比如有的商家猎盲盒形式清理库存，用劣质、过期乃至“三无”产品欺消费者：有的 商家虚假宣传，过度营销，想方设法引消货者“入套”，处心积虑从消费者身上获利：有的商家设置“霸王条款”，对 盲盒产品不退不换，售后服务缺失，消费者合法权益受到侵犯：等等。 2022年8月16日，市场监管总局网站发布关于公开征求《育盒经营活动规范指引（试行）（征求意见稿）》 意见的通知，拟对盲盒销售的内容、形式、销售对象等方面作出规定。 72 必修1 经济生活 [探究1门有人认为，盲盒经济属于企业经营新模： [在系统中整合] 式，应支持大力发展：也有人认为，肓盒经济不是盲目 市场经济：市场在资源配置中起① 的生意，应加强严格监管。运用《经济生活》的知识对 作用的经济 实现：通过②的漾落以及③ 的 上述观点进行评述。 岛 变化来实现 资源的优化配置和有效利用 场 优点促进科学技术和经营管理进步 经济 劳动生产率提向 ④ 基本 规苑 L弊端{⑤ 实行科学的宏观调控 原理 滞后性 (长性】 市场规则：© 规则：⑦ 规则： 市场 ④ 秩序 加强⑨ 建设，健全社会@ 走进社会主义市场经济 蛋要特征：坚特① 「探究2]结合材料，运用《经济生活》知识，说明· 基本 根基：基本经济制度 政府应如何促进“言盒经济”有序健康发展 特征 根本目标：② 社会 能够实行科学的國调控 主义 市场 弥补市场调节的不足 原因 经济 我国的社会主义件质决定的 (个性 宏观 甘标@ 增加就业， @ 保持国际牧支平衡 @ 手段 主要于段 @ 网 辅助手段 N0.2 考点突破·渗透素养 (显性知识与内在素养相结合) 考点一 市场调节和市场秩序 [必备知识理清楚] 3.市场调节不是万能的 (一)市场调节 (1)市场难以完全解决国防、治安、消防等 1.市场调节的优点 公共物品的供给问题（不能调节）。 市场决定资源配置是市场经济的一般规： (2)枪支、弹药、爆炸物等物品的制造和 律。市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵：流通也不能让市场来调节（不让调节）。 敏地反映供求关系变化，传递供求信息，实现资 (3)教育、医疗等与民生息息相关的重要服 源配置。面对