2018-2019学年人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》（课件+检测）：第一单元 赏析示例　长恨歌 (2份打包)

第一单元　赏析示例 长恨歌 一、课内双基 1．下列加点词的注音全都正确的一项是(　B　) A．回眸(móu) 百媚(méi)　　 骊(lí)宫 B．鼙(pí)鼓 霓(ní)裳 花钿(diàn) C．云栈(jiàn) 萦纡(yū) 马嵬(wéi) D．临邛(qióng) 凝睇(tì) 　 擘(bò) 【解析】　A媚：mèi；C栈：zhàn；D睇：dì 2．下列句子中的加点词，意义相同的一项是(　D　) A. B. C. D. 【解析】　A①不够，②不值得；B①指宫廷，②指长安；C①停留，②得意的样子；D地下的泉水，都是用的“黄泉”的本义 3．下列句子中的“顾”字意义相同的两项是(　AC　) A．君臣相顾尽沾衣。 B．顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。 C．为之四顾，为之踌躇满志。 D．三岁贯汝，莫我肯顾。 【解析】　都当“看”讲 4．下列各句中没有词类活用现象的一项是(　D　) A．千乘万骑西南行　　　　　　 B．上穷碧落下黄泉 C．春宵苦短日高起 D．梨花一枝春带雨 【解析】　A中的“西南”，B中的“上”“下”都是名词作状语，C中的“苦”是意动用法，D中无活用词。 5．下面对诗句的理解不正确的一项是(　B　) A．“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，只“一笑”就能生“百媚”，足见杨贵妃的绝顶美艳与万种风情，展示了她的魅力之不可抗拒。 B．“承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜”写唐玄宗沉湎美色，这正是他日“长恨”的外因。 C．“后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身”，“三千”与“一身”形成对比，突出了杨贵妃得宠专房，独占君心。 D．“姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户”，写出了唐玄宗对杨贵妃的宠爱之至，以及由此产生的社会影响。 【解析】　“外因”应为“内因” 6．对“揽衣推枕起徘徊……梨花一枝春带雨”六句诗分析理解不正确的一项是(　C　) A．“揽衣推枕起徘徊”，用了四个动词极有层次地展示出杨贵妃听说天子使臣到来之后的一连串动作，透露出她在仙界朝思暮想的殷切期待。 B．“花冠不整下堂来”写杨贵妃急于听到“汉家天子”的音讯，因而来不及整理衣冠就走出了厅堂。 C．“风吹仙袂……犹似……”一句，诗人借助想象，让杨贵妃的形象在仙境中再现。她还想给唐玄宗跳一曲《霓裳羽衣曲》。 D．“泪阑干”对应“春带雨”，运用比喻写出了杨贵妃的不幸与哀伤。 【解析】　“她还想给唐玄宗跳一曲《霓裳羽衣曲》”不对。 二、语段精读 阅读下面的诗歌，完成7～10题。 从“九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。”到“悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。”(原文见课本) 7．选段中“归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂？”采用了怎样的修辞手法？表达了抒情主人公怎样的思想情感？ 【答案】　这几句诗采用了对比和比喻的修辞手法，唐玄宗睹物思人，触景生情，今昔对比，表达了对杨贵妃的深切思念之情。 8．在节选部分的诗歌中，诗人刻画了一个怎样的唐玄宗形象？ 【答案】　表现了唐玄宗在杨贵妃死后愁苦、寂寞、悲痛伤感之情以及对贵妃的刻骨铭心的思念，在这段诗歌中，诗人把唐玄宗写成了一个有血有肉、有情有爱的普通人形象。 9．在节选的这一部分诗歌中，作者采用了哪些表现手法刻画唐玄宗的心理？请结合具体的诗句作简要分析。 【答案】　①通过景物的渲染，有时景中见情，有时融情于景。如“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声”。 ②通过人物的动作来描写，如“踌躇不能去”、“信马归”、“孤灯挑尽”等。 ③直接心理描写，如“尽沾衣”、“思悄然”、“谁与共”等，表现唐玄宗的思念之情。 10．下列对节选部分诗句的鉴赏分析，不正确的一项是(　B　) A．“九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行”，虽然诗人未完全摆脱“为尊者讳”的束缚，把唐玄宗的仓皇之逃说成“千乘万骑西南行”，但“行”字中却隐含了丰富的言外之意，耐人寻味。 B．“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声”，唐玄宗在四川逃难期间，对在马嵬坡下赐死贵妃的行为追悔莫及，以至在行宫里望见月亮，在雨夜里听到风铃声就伤心不已，悲痛欲绝。 C．“马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处”，意思是在马嵬坡的泥土中，不见杨妃，只见她的死处。一个“空”字，蕴含着唐玄宗内心的悲哀、痛苦和对贵妃无尽的思念之情。 D．“夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠”，“挑尽”是说夜已深了，灯草即将挑尽，形容夜不成眠的境况。这两句极力渲染唐玄宗对杨贵妃的思念，以致夜不成眠的孤寂凄苦。 【解析】　B项“对在马嵬坡下赐死贵妃的行为追悔莫及”的说法于文无据 三、课外延伸 阅读下面这首宋诗，完成11～12题。 绝　句 王　雱 霏微细雨不成泥，料峭轻寒透夹衣。 处处园林皆有主，欲寻何地看春归？ 11．诗歌的前两句描绘了一幅什么样的图景？有什么作用？ 【答案】　诗歌的前两句写暮春时节细