2019年中考语文（毕节）总复习课件+习题：专题15 议论文阅读 (2份打包)

专题十五　议论文阅读 毕节中考命题规律 课标要求阅读简单的议论文，区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等)，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，做出判断。 2016—2018年毕节中考都未考查议论文阅读，但议论文阅读的训练仍至关重要。通常议论文阅读的考查篇目为课外议论文，选材内容侧重于具有人文色彩的文章，对学生进行人格、思想、品质、心理等方面的教育。考点知识点主要集中在论点、论据、论证三个方面。备考时，要掌握议论文阅读的答题技巧，提高把握文章核心内容、提炼中心论点、筛选文章关键信息和判断论证方法及分析其作用的能力。 毕节中考备考攻略 文体知识梳理 议论文 的概念 议论文是通过摆事实、讲道理来直接表达作者的见解和主张的文体。它以议论为主要表达方式，主要目的是以理服人。 [来源:学#科#网] [来源:Z|xx|k.Com] 议论文[来源:Z&xx&k.Com] 三要素[来源:学科网] 论点 论点是作者对议论的问题所持的见解和主张。应该是一句表示判断的陈述性质的完整的话。其他：(1)论题：即作者所议论的问题。(2)中心论点：文章的主要见解，是全文的统帅和灵魂。(3)分论点：各部分用以补充和论证中心论点的分支论点，是为证明中心论点服务的。[来源:学,科,网] 论据 论据是用来证明论点的根据，分为事实论据和道理论据两大类。在议论文中，论点是“统帅”，论据是为论点服务的，它们是证明与被证明的关系。 论证 论证是运用论据来证明论点的过程和方法。论证方法主要有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。 论据 类型 事实论据 用来证明论点的事实，一般包括有代表性的、确凿的事例，历史事实以及统计数字。作用：事实胜于雄辩，用事实论据，具有很强的说服力。 道理论据 包括名人名言、农谚俗语和科学原理、定理、公式等。作用：使论证更概括，更深入。如：《敬业与乐业》中多次列举孔子的名言；《应有格物致知精神》中列举“四书”之一的《大学》中的名言。 论证 方法 举例论证 列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。作用：可以增强文章的说服力。如：《谈创造性思维》中作者举了谷登堡发明印刷机和排版术，罗兰·布歇内尔发明游戏机的例子，具体而又确凿地阐明了产生创造性思维必须具备的条件。 道理论证 运用讲道理的方法，用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及公认的定理、公式等来证明论点。有时作者的分析论述也是道理论证。作用：它是经验的总结，具有权威性、科学性，使论证具有说服力。如：《敬业与乐业》中多次列举了孔子的名言来证明论点。如“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”就论证了要从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值，即“乐业”。 比喻论证 用人们熟知的事物作比喻来证明论点。作用：把抽象的道理讲得具体、生动、形象。如：《敬业与乐业》中“没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是‘掠夺别人勤劳结果’的盗贼”，将懒人比作蛀米虫和盗贼，形象地强调了“有业”是做人之本。 对比论证 拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。作用：运用这种方式使正确错误分明，是非曲直明确，给人留下深刻印象。如：《谈创造性思维》中作者先从反面说“如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前”，再从正面说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”，正反对比，使说理全面、透彻，增强了说服力。 论证 方式 立论 立论是就一定的事件或问题，提出并阐述、证明自己的见解和主张。立论，首先要做到对论述的问题有正确的主张。观点要鲜明，论据要充分，有不可辩驳的说服力。其次，要言之有序，言之有理，合乎逻辑。如：丁肇中《应有格物致知精神》一文，从解释“四书”中“格物”和“致知”的意思入手，指出传统教育的弊病，批评“王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑”，最后提出“希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分”。 驳论 驳论是就一定的事件或问题，发表议论，驳斥片面的、错误的甚至反动的见解和主张，从而确立自己正确的见解和主张。如：鲁迅《中国人失掉自信力了吗》一文，从两个方面批驳对方论点。一方面，揭露“一部分人”，即国民党当局，“自信其实是早就失掉了的”和“只能说中国人曾经有过‘他信力’”以及“现在是在发展着‘自欺力’”。另一方面，用事实证明“我们有并不失掉自信力的中国人在”。最后从立场观点中作出结论：“自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。” 驳论的方法：(1)驳论点：可用事实直接驳斥对方的论点；或假定对方论点是真的，再以此为论据，推出一个错误结论，从而驳倒对方的论点；或证明与对方论点相矛盾的论点是真的，从而驳倒对方的论点